हिंदी भाषा CTET परीक्षा का एक महत्वपूर्ण भाग है इस भाग को लेकर परेशान होने की जरुरत नहीं है .बस आपको जरुरत है तो बस एकाग्रता की. ये खंड न सिर्फ CTET Exam (परीक्षा) में एहम भूमिका निभाता है अपितु दूसरी परीक्षाओं जैसे UPTET, KVS,NVS DSSSB आदि में भी रहता है, तो इस खंड में आपकी पकड़, आपकी सफलता में एक महत्वपूर्ण कदम साबित हो सकती है.CTET ADDA आपके इस चुनौतीपूर्ण सफ़र में हर कदम पर आपके साथ है।
Q1. उच्च प्राथमिक स्तर पर हिन्दी भाषा शिक्षण का एक सर्वाधिक महत्त्वपूर्ण उद्देश्य है।
(a) बच्चों में समझ के साथ पढ़ने और लिखने की क्षमता का विकास करना
(b) बच्चों को पाठों के अंत में दिए गए उदाहरणों का अभ्यास करवाना
(c) बच्चों में कहानियों को शब्दशः दोहराने की क्षमता का विकास करना
(d) बच्चों को व्याकरण के नियमों को कंठस्थ करवाना
Q2. भाषा-शिक्षण पर हुए शोध बताते है कि द्वितीय/विदेशी भाषा में दक्षता सीखने वाले की____________ और_______पर ही ज्यादा निर्भर करती है।
(a) अभिवृत्ति; परिवार
(b) अभिवृत्ति; अभिप्रेरणा
(c) संस्कृति; वर्ग
(d) अभिप्रेरणा; उपलब्धि
Q3. यदि भाषाओं को विज्ञान के दृष्टिकोण से देखें, तो भाषाओं के बीच मूलतः
(a) बहुत अंतर होता है
(b) गहरा संबंध होता है
(c) कोई अंतर नही होता
(d) थोड़ा अंतर होता है
Q4. एक तरफ भाषा हमारी__________को व्यवस्थित करती है, तो दूसरी तरफ यह हमें ______________ भी करती है और हमें ज्ञान और कल्पना की अनखोजी दुनिया में ले जाती है।
(a) विचार-प्रक्रिया; मुक्त
(b) जानकारी; मुक्त
(c) संस्कृति; नियंत्रित
(d) विचार–प्रक्रिया; सुसंस्कृत
Q5. “अंत: वाक्’ की संकल्पना का संबंध किससे है?
(a) चॉम्स्की
(b) स्किनर
(c) वाइगोत्स्की
(d) पियाजे
Q6. पियाजे के अनुसार, भाषा अन्य संज्ञानात्मक तंत्रों की भाँति परिवेश के साथ ___________ के माध्यम से ही विकसित होती
(a) टकराव
(b) अलगाव
(c) अंत:क्रिया
(d) सामंजस्य
Q7. व्याकरण-शिक्षण की वह पद्धति अपेक्षाकृत अधिक उचित है, जिसमें
(a) बच्चे सूत्रों का प्रयोग करते हैं
(b) बच्चे नियमों से उदाहरणो की ओर जाते हैं
(c) बच्चे नियमों को कंठस्थ कर लेते हैं
(d) बच्चे उदाहरणों से नियमों की ओर जाते हैं।
Q8. किस अवस्था में व्यक्ति सबसे अधिक अनुकरण करता है?
(a) किशोरावस्था
(b) बाल्यावस्था
(c) प्रौढावस्था
(d) युवावस्था
Q9. कक्षा-शिक्षण में किसे सक्रिय रहना चाहिए?
(a) केवल छात्रों को
(b) केवल अध्यापक को
(c) छात्र तथा अध्यापक दोनों को।
(d) सहपाठी को।
Q10. भाषा-शिक्षक के अतिरिक्त यदि अन्य विषयों के शिक्षक भी छात्रों की भाषा संबंधी अशुद्धि पर ध्यान दें, तो___________ ।
(a) छात्रों की भाषा संबंधी अशुद्धि दूर होगी
(b) अन्य विषयों में छात्रों का ज्ञान कमजोर हो जाएगा
(c) भाषा में छात्रों की रुचि नहीं रहेगी।
(d) बच्चे सिर्फ शुद्ध बोलना सीख सकते हैं।
Solutions
S1. Ans.(a);
Sol. चारों भाषायी कौशलों का संपूर्ण विकास भाषा-शिक्षण का एकमात्र उद्देश्य है। प्राथमिक स्तर पर श्रवण तथा मौखिक अभिव्यक्ति कौशल के विकास पर अत्यधिक ध्यान दिया जाता है। इस आधार पर उच्च प्राथमिक स्तर पर बच्चों में समझ के साथ पढ़ने और लिखने की क्षमता का विकास करना भाषा शिक्षण का महत्त्वपूर्ण उद्देश्य है।
S2. Ans.(d);
Sol. भाषा शिक्षण पर हुए शोध बताते हैं कि द्वितीय/विदेशी भाषा में दक्षता सीखने वाले की अभिप्रेरणा और उपलब्धि पर ही ज्यादा निर्भर करती है। द्वितीय भाषा विद्यार्थी एक निश्चित उद्देश्य या उपलब्धि के लिए ही सीखते हैं
S3. Ans.(d);
Sol. यदि भाषाओं को वैज्ञानिक दृष्टि से देखा जाए, तो उनके बीच थोड़ा अंतर होता है। ये अंतर लिपि, व्याकरण तथा उच्चारण के संबंध में देखे जा सकते हैं। इसके अलावा कुछ भाषाओं की संकल्पनाएँ, प्रकृति एक समान होती हैं।
S4. Ans.(a);
Sol. एक तरफ भाषा हमारी विचार प्रक्रिया को व्यवस्थित करती है, तो दूसरी तरफ यह हमें मुक्त भी करती है। और हमें ज्ञान और कल्पना की अनखोजी दुनिया में ले जाती है। अर्थात् भाषा विचारों को व्यवस्थित करते हुए किसी भी विषय पर स्वतंत्र अभिव्यक्ति करने का अवसर प्रदान करती है।
S5. Ans.(c);
Sol. अंत: वाक् संकल्पना वाइगोत्स्की के सिद्धांत पर आधारित है। यह मौन पठन प्रक्रिया से संबंधित है।
S6. Ans.(c);
Sol. पियाजे के अनुसार भाषा अन्य संज्ञानात्मक तंत्रों की भाँति परिवेश के साथ अंत: क्रिया के माध्यम से ही विकसित होती है। पियाजे भाषा सीखने में परिवेश को अधिक महत्त्वपूर्ण मानते हैं। उनके अनुसार बच्चे अपने परिवेश के साथ अंत:क्रिया द्वारा भाषा अर्जित करते हैं।
S7. Ans.(d);
Sol. उदाहरण से नियम की ओर जाना व्याकरण शिक्षण की सर्वश्रेष्ठ विधि है। व्याकरण शिक्षण में इस विधि को आगमन विधि कहा जाता है। इस विधि में छात्र उदाहरणों के माध्यम से स्वयं व्याकरण के नियम सीखते हैं।
S8. Ans.(b);
Sol. बाल्यावस्था में व्यक्ति सबसे अधिक अनुकरण करता है। शिक्षण प्रक्रिया इन दोनों पर आधारित होती है।
S9. Ans.(c);
Sol. कक्षा-शिक्षण में छात्र तथा अध्यापक दोनों को सक्रिय रहना चाहिए।
S10. Ans.(a);
Sol. यदि अन्य विषयों के अध्यापक छात्रों की भाषा संबंधी अशुद्धि पर ध्यान दें, तो अशुद्धि दूर की जा सकती है।
