Aptitude MCQs Questions And Answers in Telugu 22 March 2023, For LIC, IBPS & IB

Aptitude MCQS Questions And Answers in Telugu : Practice Daily  Aptitude MCQS Questions and Answers in Telugu, If you have prepared well for this section, then you can score good marks in the examination. Aptitude MCQS Questions and Answers in Telugu is useful for  SSC MTS, SSC CHSL, CGL, IBPS, SBI Exam. Most of the questions asked in section is based on Latest Exam Pattern.

Aptitude MCQS Questions And Answers in Telugu : ఆంధ్రప్రదేశ్ మరియు తెలంగాణ లో అత్యంత ముఖ్యమైన మరియు ప్రతిష్టాత్మకమైన పరీక్షలు గ్రూప్-1,2,3 మరియు4, అలాగే SSC, రైల్వే లలోనికి చాలా మంది ఆశావహులు ఈ ప్రతిష్టాత్మక ఉద్యోగాల్లో కి ప్రవేశించడానికి ఆసక్తి చూపుతారు.దీనికి పోటీ ఎక్కువగా ఉండడం కారణంగా, అధిక వెయిటేజీ సంబంధిత సబ్జెక్టులను ఎంచుకుని స్మార్ట్ అధ్యయనంతో ఉద్యోగం పొందవచ్చు. ప్రతి రోజు ఆప్టిట్యూడ్ MCQ ప్రశ్నలు మరియు సమాధానాలను తెలుగులో ప్రాక్టీస్ చేయండి, ఈ విభాగానికి మీరు బాగా ప్రిపేర్ అయినట్లయితే, అప్పుడు మీరు పరీక్షలో మంచి మార్కులు సాధించవచ్చు. ఆప్టిట్యూడ్ MCQs తెలుగులో ప్రశ్నలు, సమాధానాలు SBI క్లర్క్, SBI PO, TSCAB మేనేజర్ మరియు స్టాఫ్ అసిస్టెంట్ పరీక్షలకు ఉపయోగపడతాయి. సెక్షన్ లో అడిగే చాలా ప్రశ్నలు తాజా పరీక్షా సరళిపై ఆధారపడి ఉంటాయి. కాబట్టి Adda247, ఈ అంశాలకి సంబంధించిన కొన్ని ముఖ్యమైన ప్రశ్నలను మీకు అందిస్తుంది.

APPSC/TSPSC Sure shot Selection Group

Aptitude MCQs Questions and Answers In Telugu

Aptitude Questions -ప్రశ్నలు

సూచనలు (1 – 5): క్రింద ఇవ్వబడిన పేరాను చదివి, క్రింది ప్రశ్నలకు సమాధానమివ్వండి.

నాలుగు పాఠశాలలు ఉన్నాయి – A, B, C & D. పాఠశాల- A మరియు పాఠశాల – D మొత్తం విద్యార్థుల నిష్పత్తి 2 : 3 మరియు పాఠశాల – Bలో మొత్తం విద్యార్థులు పాఠశాల- A మొత్తం విద్యార్థుల కంటే 500 తక్కువ మరియు పాఠశాల – C విద్యార్థులు మరియు పాఠశాల – B విద్యార్థుల మొత్తం నిష్పత్తి 16 : 7. పాఠశాల మొత్తం విద్యార్థులలో 60% & 75% పాఠశాల – A మరియు పాఠశాల – C వరుసగా ఆటలు ఆడతారు మరియు పాఠశాల – Cలో ఆటలు ఆడే విద్యార్థుల సంఖ్య పాఠశాల– D కంటే 30 ఎక్కువ . పాఠశాల – B నుండి 210 మంది విద్యార్థులు ఆటలు ఆడరు మరియు మొత్తం నాలుగు పాఠశాలల్లో ఆటలు ఆడే విద్యార్థుల సంఖ్య 3580.

Q1. పాఠశాల – A & Cలలో ఆటలు ఆడే విద్యార్థుల మొత్తం,సంఖ్యకు పాఠశాల– Dలోని మొత్తం విద్యార్థులకు నిష్పత్తిని కనుగొనండి

(a) 15 : 16

(b) 16 : 15

(c) 14 : 23

(d) 23 : 14

(e) 16 : 19

Q2. పాఠశాల – C & D లో ఆటలు ఆడని విద్యార్థులు మొత్తం సంఖ్య పాఠశాల-A లో మొత్తం విద్యార్థుల కంటే దాదాపు ఎంత శాతం ఎక్కువ లేదా తక్కువ?

(a) 14%

(b) 15%

(c) 17%

(d) 16%

(e) 18%

Q3. అన్ని పాఠశాలల్లో ఆటలు ఆడే విద్యార్థుల సంఖ్య సగటు మరియు ఆటలు ఆడని అన్ని పాఠశాలల్లోని విద్యార్థుల సంఖ్య సగటు మధ్య వ్యత్యాసంను కనుగొనండి.

(a) 450

(b) 465

(c) 495

(d) 420

(e) 445

Q4. పాఠశాల- C లో 80% మంది అబ్బాయిలు ఆటలు ఆడుతుంటే పాఠశాల -C లో ఆటలు ఆడే అబ్బాయిలకు అమ్మాయిలకు నిష్పత్తి  3 : 2, అప్పుడు పాఠశాల-C లో ఆటలు ఆడే అమ్మాయిలు   పాఠశాల-C లో మొత్తం అమ్మాయిలలో దాదాపు ఎంత శాతం కనుక్కోండి?

(a) 59%

(b) 40%

(c) 62%

(d) 69%

(e) 30%

Q5. పాఠశాల – Eలో,ఆటలు ఆడే విద్యార్థుల సంఖ్య పాఠశాల-B లో ఆటలు ఆడే విద్యార్థుల కంటే 30% ఎక్కువ. పాఠశాల– E లో ఆడే విద్యార్థులు మరియు అదే పాఠశాలలో ఆటలు ఆడని విద్యార్థుల మధ్య వ్యత్యాసం 800 అయితే, పాఠశాల – E & Dలలోని మొత్తం విద్యార్థుల సంఖ్య మధ్య వ్యత్యాసాన్ని కనుగొనండి

(a) 520

(b) 620

(c) 590

(d) 550

(e) 470

సూచనలు (6-10): దిగుఒక పాఠశాలలోని PCM విభాగంలో 800 మంది విద్యార్థులు ఉన్నారు. దిగువ సమాచారం 3 సబ్జెక్టులలో (ఫిజిక్స్, కెమిస్ట్రీ & మ్యాథ్స్) ఉత్తీర్ణత లేదా ఫెయిల్ అయిన విద్యార్థుల గురించి సమాచారాన్ని అందిస్తుంది. కేవలం ఫిజిక్స్, కెమిస్ట్రీ, మ్యాథ్‌లలో మాత్రమే ఉత్తీర్ణత సాధించిన విద్యార్థుల నిష్పత్తి 6 : 5 : 10. మొత్తం మూడు సబ్జెక్టుల్లో ఉత్తీర్ణత సాధించిన విద్యార్థులు కెమిస్ట్రీలో మాత్రమే ఉత్తీర్ణత సాధించిన విద్యార్థులతో సమానం. కేవలం ఫిజిక్స్ మరియు కెమిస్ట్రీలలో మాత్రమే ఉత్తీర్ణత సాధించిన విద్యార్థులు కెమిస్ట్రీ మరియు మ్యాథ్‌లలో మాత్రమే ఉత్తీర్ణత సాధించిన విద్యార్థులతో సమానం. కేవలం ఫిజిక్స్ మరియు కెమిస్ట్రీలో మాత్రమే ఉత్తీర్ణత సాధించిన విద్యార్థులు కేవలం ఫిజిక్స్‌లో మాత్రమే ఉత్తీర్ణత సాధించిన వారిలో 50% . కెమిస్ట్రీ మరియు మ్యాథ్‌లలో మాత్రమే ఉత్తీర్ణత సాధించిన విద్యార్థుల కంటే ఫిజిక్స్ మరియు మ్యాథ్‌లలో మాత్రమే ఉత్తీర్ణత సాధించిన విద్యార్థులు 20 మంది ఎక్కువ. మొత్తం 3 సబ్జెక్టుల్లో ఫెయిల్ అయిన విద్యార్థులు 80 మంది.వ ఇవ్వబడిన భాగాన్ని అధ్యయనం చేయండి మరియు క్రింది ప్రశ్నలకు సమాధానం ఇవ్వండి.

Q6. ఫిజిక్స్‌లో ఫెయిల్ అయిన విద్యార్థుల సంఖ్యను కనుగొనండి.

(a) 450

(b) 480

(c) 400

(d) 440

(e) 430

Q7. కేవలం గణితంలో ఉత్తీర్ణత సాధించిన విద్యార్థులు కేవలం కెమిస్ట్రీలో ఉత్తీర్ణులైన విద్యార్థుల కంటే ఎంత శాతం ఎక్కువ లేదా తక్కువ?

(a) 100%

(b) 150%

(c) 50%

(d) 75%

(e) 125%

Q8. కనీసం రెండు సబ్జెక్టుల్లో ఉత్తీర్ణులైన విద్యార్థుల సంఖ్యను కనుగొనండి.

(a) 320

(b) 300

(c) 240

(d) 270

(e) 350

Q9. కెమిస్ట్రీ లేదా మ్యాథ్‌లలో ఉత్తీర్ణులైన విద్యార్థుల సంఖ్యను కనుగొనండి.

(a) 600

(b) 450

(c) 480

(d) 540

(e) 550

Q10. మూడు సబ్జెక్టుల్లో ఉత్తీర్ణత సాధించిన విద్యార్థులు ఏకంగా మూడు సబ్జెక్టుల్లో ఫెయిల్ అయిన విద్యార్థులలో ఎంత శాతం?

(a) 140%

(b) 110%

(c) 125%

(d) 95%

(e) 145%

Solutions (1-5):

పాఠశాల – A మరియు పాఠశాల -D లో మొత్తం విద్యార్థులను  వరుసగా ‘20x’ మరియు ‘30x’గా అనుకోండి.

ఇప్పుడు, పాఠశాల-B లో మొత్తం విద్యార్థులు = (20x–500)

మరియు పాఠశాల-C లో మొత్తం విద్యార్థులు = (20x –500) × 16/7

పాఠశాల-A నుండి ఆటలు ఆడే మొత్తం విద్యార్థులు = 20x × 60/100= 12x

పాఠశాల-C నుండి ఆటలు ఆడే మొత్తం విద్యార్థులు = (20x–500) × 16/7×3/4 = (20x–500) × 12/7

పాఠశాల-D నుండి ఆటలు ఆడే మొత్తం విద్యార్థులు = (20x–500) × 12/7–30

పాఠశాల-B నుండి ఆటలు ఆడే మొత్తం విద్యార్థులు = (20x–500) – 210

S1. (b)

= 16 : 15

S2. (a)

Sol. పాఠశాల- C & D నుండి ఆటలు ఆడని విద్యార్థుల మొత్తం= (1600 – 1200) + (1800 – 1170)

= 400 + 630

= 1030

S3. (b)

S4. (d)

S5. (a)

ఇప్పుడు, అవసరమైన వ్యత్యాసం = 2320 – 1800 = 520

Solution (6-10):

కేవలం ఫిజిక్స్, కెమిస్ట్రీ మరియు గణితం మాత్రమే ఉత్తీర్ణులైన విద్యార్థులు వరుసగా ’60x’, ’50x’ & ‘100x’ అనుకోండి.

కాబట్టి, మూడు సబ్జెక్టులలో కలిసి ఉత్తీర్ణత సాధించిన విద్యార్థులు = 50x

మరియు, కేవలం ఫిజిక్స్ మరియు కెమిస్ట్రీలో ఉత్తీర్ణత సాధించిన విద్యార్థులు = 50/100×60x

= 30x

కాబట్టి, కెమిస్ట్రీ & మ్యాథ్‌లలో మాత్రమే ఉత్తీర్ణత సాధించిన విద్యార్థులు = 30x

ఇప్పుడు, కేవలం ఫిజిక్స్ & మ్యాథ్‌లలో మాత్రమే ఉత్తీర్ణత సాధించిన విద్యార్థులు = 30x + 20

60x + 50x + 100x + 50x + 30x + 30x + 30x + 20 = 800 – 80

350x + 20 = 720

350x = 700

x = 2

S6. Ans.(d)

Sol.

అవసరమైన విద్యార్థుల సంఖ్య = 800

= 800 – 360

= 440

S7. Ans.(a)

S8. Ans.(b)

Sol.

అవసరమైన విద్యార్థుల సంఖ్య = 60 + 60 + 80 + 100

= 300

S9. Ans.(a)

Sol.

అవసరమైన విద్యార్థుల సంఖ్య = 800 – 120 – 80

= 600

S10. Ans.(c)