Ncert Solutions for Class 11 Biology Chapter 2 in hindi

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NCERT Solutions Class 11 Biology Chapter 2 in Hindi

Adda 247 कक्षा 11 जीव विज्ञान के लिए NCERT समाधान प्रदान करता है जो उन छात्रों के लिए है जो जीवन में आगे बढ़ना चाहते हैं और अपनी परीक्षाओं में अच्छे अंक प्राप्त करना चाहते हैं। एनसीईआरटी समाधान उन शिक्षकों द्वारा प्रदान किए जाते हैं जो अपने विषयों के विशेषज्ञ हैं। समाधान एनसीईआरटी द्वारा तैयार किए गए नियमों के अनुसार और उस भाषा में निर्धारित किए जाते हैं जिसे हर छात्र समझ सकता है। इन समाधानों को पढ़कर छात्र आसानी से एक मजबूत आधार बना सकते हैं। एनसीईआरटी कक्षा 11 जीव विज्ञान समाधान अध्याय 1 से 22 को महत्वपूर्ण प्रश्नों और उत्तरों के साथ विस्तृत तरीके से शामिल करता है।

परीक्षा कुछ लोगों के लिए खतरनाक हो सकती है, अवधारणाओं का उचित ज्ञान परीक्षा को क्रैक करने की कुंजी है। छात्र Adda 247 द्वारा प्रदान किए गए NCERT के समाधानों पर भरोसा करते हैं। समाधान उन विषयों के विशेषज्ञों द्वारा तैयार किए जाते हैं जिन्हें अपने विषयों का जबरदस्त ज्ञान होता है।

ये एनसीईआरटी समाधान छात्रों को पाठ्यपुस्तकों से परिचित कराने में मदद करते हैं। छात्र आसानी से वेब ब्राउज़ करते हुए कहीं भी समाधानों का उपयोग कर सकते हैं। समाधान बहुत सटीक और सटीक हैं।

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NCERT Solutions Class 11 Biology Chapter 2 in Hindi PDF- Biological Classification

अध्याय जैविक वर्गीकरण के बारे में जानकारी प्रदान करता है। जैविक वर्गीकरण वह प्रक्रिया है जिसके द्वारा वैज्ञानिक जीवित जीवों का समूह बनाते हैं। जीवों को इस आधार पर वर्गीकृत किया जाता है कि वे कितने समान हैं। ऐतिहासिक रूप से, किसी जीव की भौतिक विशेषताओं की जांच करके समानता का निर्धारण किया गया था लेकिन आधुनिक वर्गीकरण आनुवंशिक विश्लेषण सहित विभिन्न तकनीकों का उपयोग करता है।

जीवों को सात रैंकों की प्रणाली के अनुसार वर्गीकृत किया गया है:

राज्य, संघ, कक्षा, गण, परिवार, जाति

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कक्षा 11 जीव विज्ञान अध्याय 2- जीव जगत के वर्गीकरण के लिए एनसीईआरटी समाधान की विशेषताएं

प्रश्न पर महत्वपूर्ण जानकारी के आधार पर NCERT Solutions का उत्तर दिया गया है।

जहां भी आवश्यक हो कॉलम का उपयोग किया जाता है।
समाधान बिंदुवार हल किए जाते हैं और सटीक उत्तर बिंदु से बिंदु तक होते हैं।

NCERT Solutions Class 11 Biology Chapter 2 in Hindi: Important Questions

प्रश्न 1. चर्चा कीजिए कि समय के साथ वर्गीकरण प्रणालियों में किस प्रकार अनेक परिवर्तन हुए हैं।

उत्तर:

पहला वर्गीकरण अरस्तू ने जड़ी-बूटियों, झाड़ियों और पेड़ों को वर्गीकृत करने के लिए दिया था। जानवरों को लाल रक्त कोशिकाओं की उपस्थिति या अनुपस्थिति के आधार पर वर्गीकृत किया गया था।
लिनिअस ने दो साम्राज्यों, प्लांटे और एनिमिया के साथ दो साम्राज्य वर्गीकरण का प्रस्ताव रखा।

अर्न्स्ट हेकेल ने प्रोटिस्टा साम्राज्य में एककोशिकीय यूकेरियोट्स को अलग किया और तीन प्रस्तावित किए

साम्राज्य वर्गीकरण।

कोपलैंड द्वारा चार साम्राज्य वर्गीकरण दिया गया था जहां एक साम्राज्य मोनेरा जोड़ा गया था।
आरएच व्हिटेकर ने पांच साम्राज्य वर्गीकरण दिए जहां राज्य थे, मोनेरा, प्रोटिस्टा, फंगी, प्लांटे और एनिमिया।
स्टेनली ने बाद में वायरस, वाइरोइड्स आदि का वर्णन किया।

प्रश्न 2. आर्थिक रूप से महत्वपूर्ण दो उपयोग बताइए: (a) विषमपोषी जीवाणु

(बी) आर्कबैक्टीरिया

उत्तर:

क) विषमपोषी जीवाणु : वे जीवाणु जो अन्य स्रोतों से कार्बनिक पदार्थों से ऊर्जा प्राप्त करके जीवित रहते हैं। लैक्टोबैसिलस जैसे बैक्टीरिया दूध से दही और पनीर के उत्पादन में मदद करते हैं। स्यूडोमोनास कार्बनिक पदार्थों को विघटित करने और ह्यूमस के निर्माण में मदद करते हैं। कुछ बैक्टीरिया जैसे स्ट्रेप्टोमाइसेस, बैसिलस एंटीबायोटिक दवाओं के निर्माण में मदद करते हैं। राइजोबियम, एसीटोबैक्टर नाइट्रोजन स्थिरीकरण में सहायता करते हैं।
बी) आर्कबैक्टीरिया: वे प्रोकैरियोट्स के समूह हैं जो बहुत कठोर और शत्रुतापूर्ण वातावरण में जीवित रहते हैं। उनका उपयोग जैव प्रौद्योगिकी के कई अनुप्रयोगों में किया जाता है। जुगाली करने वालों के गोबर से कुछ मिथेनोजेन्स द्वारा मीथेन गैस का उत्पादन किया जाता है। वे बायोगैस और सीवेज उपचार के उत्पादन में भी शामिल हैं।

प्रश्न 3. डायटमों में कोशिका–भित्ति की प्रकृति कैसी होती है?

उत्तर: कोशिका भित्ति का निर्माण फ्रस्ट्यूल वाले डायटम द्वारा किया जाता है जिसमें दो पतले अतिव्यापी गोले होते हैं जो एक दूसरे में फिट होते हैं जैसे कि साबुन का डिब्बा। दीवारें सिलिका से बनी होती हैं जो मरने पर डायटोमेसियस पृथ्वी के रूप में जमा हो जाती हैं।

प्रश्न 4. पता लगाएँ कि ‘शैवाल खिलना‘ और ‘लाल–ज्वार‘ शब्द क्या दर्शाते हैं।

उत्तर: अल्गल ब्लूम, जैसा कि नाम से पता चलता है, पानी में शैवाल या नीले हरे शैवाल की आबादी में वृद्धि पोषक तत्वों के संवर्धन से होती है जो जल निकाय को रंग देती है। इससे जैविक ऑक्सीजन की मांग (बीओडी) बढ़ जाती है जिससे जलीय जानवरों की दम घुटने से मौत हो जाती है। लाल ज्वार शैवाल के खिलने के कारण होता है जिसमें शैवालों की संख्या बढ़ जाती है जिससे जलीय पिंडों का रंग फीका पड़ जाता है।

प्रश्न 5. वाइरोइड्स, विषाणुओं से किस प्रकार भिन्न हैं?

उत्तर:

(मैं)वायरस में आनुवंशिक सामग्री प्रोटीन एनकैप्सुलेशन होते हैं जबकि वाइरोइड मुक्त आरएनए कण होते हैं।

(ii) वाइरोइड्स का आकार वायरस से छोटा होता है।
(iii)वायरस सभी प्रकार के जीवों को संक्रमित करता है जबकि वाइरोइड केवल पौधों को संक्रमित कर सकते हैं

प्रश्न 6. प्रोटोजोआ के चार प्रमुख समूहों का संक्षेप में वर्णन कीजिए।

उत्तर:

(मैं)अमीबीय प्रोटोजोआ: ये एंटामोइबा जैसे संचलन के लिए स्यूडोपोडिया का उपयोग करते हैं।
(ii) फ्लैगेलेटेड प्रोटोजोअन्स: उनके पास ट्रिपैनोसोमा जैसे हरकत के लिए फ्लैगेला है।
(iii)सिलिअटेड प्रोटोजोअन्स: उनके पास पैरामोइकियम जैसे जीवों के समन्वित संचलन के लिए कई सिलिया होते हैं।
(iv)स्पोरोज़ोअन्स: वे हिल नहीं सकते हैं लेकिन तरल पदार्थ के प्रवाह द्वारा चारों ओर ले जाया जाता है। वे प्लास्मोडियम जैसे परजीवी हैं।

प्रश्न 7. पौधे स्वपोषी होते हैं। क्या आप कुछ ऐसे पौधों के बारे में सोच सकते हैं जो आंशिक रूप से हैं?

परपोषी

उत्तर: पौधे स्वपोषी होते हैं क्योंकि वे हरे रंगद्रव्य की उपस्थिति के कारण प्रकाश संश्लेषण की प्रक्रिया द्वारा अपना भोजन स्वयं संश्लेषित कर सकते हैं। कुछ पौधे जैसे कि कीटभक्षी आंशिक रूप से विषमपोषी होते हैं, अपने पोषण को कीटों को पकड़कर अपने आहार को नाइट्रोजन के साथ पिचर प्लांट (नेपेंथेस), वीनस फ्लाई ट्रैप से प्राप्त करते हैं।

प्रश्न 8. फाइकोबियोन्ट और मायकोबियोन्ट शब्दों का क्या अर्थ है?

उत्तर: शैवाल लाइकेन नामक सहजीवी संघ में कवक के साथ रहते हैं, जहाँ दोनों एक दूसरे से लाभान्वित होते हैं। शैवाल कवक के लिए भोजन तैयार करते हैं जबकि कवक शैवाल को आश्रय प्रदान करते हैं और मिट्टी से पानी और पोषक तत्वों को अवशोषित करते हैं। शैवाल का भाग Phycobiont जाना जाता है जबकि कवक भाग Mycobiont है।

प्रश्‍न 10. यूग्‍लेनॉयड्स के अभिलक्षणिक लक्षण क्‍या हैं?

उत्तर: विशेषताएं इस प्रकार हैं: (i) मीठे पानी में पाए जाने वाले एककोशिकीय प्रोटिस्ट। (ii) कोशिका भित्ति के बजाय पेलिकल मौजूद होता है। (iii) शरीर के पूर्वकाल छोर पर दो फ्लैगेला की उपस्थिति।

(iv) प्रकाश संवेदनशील नेत्र स्थान उपस्थित होता है।

(v) प्रकाश संश्लेषक वर्णक जैसे क्लोरोफिल की उपस्थिति और अपना भोजन स्वयं तैयार करने में सक्षम हैं। वे छोटे जलीय जीवों को पकड़कर विषमपोषी के रूप में भी कार्य कर सकते हैं।

(vi) पौधों और जानवरों जैसी विशेषताओं की उपस्थिति।

प्रश्न 11. विषाणुओं की संरचना और आनुवंशिक सामग्री की प्रकृति के संबंध में उनका संक्षिप्त विवरण दें। चार सामान्य विषाणु रोगों के नाम भी बताइए।

उत्तर: वायरस छोटे सूक्ष्म, संक्रामक न्यूक्लियोप्रोटीन कण होते हैं जो सभी जीवित जीवों को संक्रमित करने में सक्षम होते हैं। वायरस में एक प्रोटीन एनकैप्सुलेटेड आनुवंशिक सामग्री होती है। अधिकांश वायरस में आनुवंशिक सामग्री के रूप में एकल फंसे हुए आरएनए होते हैं। बैक्टीरिया को संक्रमित करने वाले वायरस को बैक्टीरियोफेज के रूप में जाना जाता है। उनके पास आनुवंशिक सामग्री के रूप में दोहरे फंसे हुए डीएनए हैं। प्रोटीन कोट को कैप्सोमेरे सबयूनिट्स से बना कैप्सिड के रूप में जाना जाता है जो पेचदार या पॉलीहेड्रल फैशन में व्यवस्थित होते हैं।

NCERT Solution for Class 11 Biology Chapter 2 in Hindi: FAQs

एनसीईआरटी सोलूशन्स क्लास 11 जीव विज्ञान अध्याय 2 पर अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न

कक्षा 11 जीव विज्ञान अध्याय 2 के लिए एनसीईआरटी समाधान का संदर्भ देने के क्या फायदे हैं?

Adda 247 द्वारा NCERT Solutions का जिक्र करने वाले छात्र परीक्षा के दौरान उपयोगी समाधान ढूंढते हैं। समाधान विशेषज्ञों द्वारा छात्रों को ध्यान में रखते हुए इंटरैक्टिव तरीके से तैयार किए जाते हैं। समाधान तैयार करते समय छात्रों के दृष्टिकोण को ध्यान में रखा जाता है। यह समय पर पाठ्यक्रम को पूरा करने में मदद करता है और परीक्षा से पहले संशोधन के लिए नोट्स भी प्रदान करता है।

जेईई और एआईपीएमटी जैसी प्रतियोगी परीक्षाओं में एनसीईआरटी को रेफर करने के क्या फायदे हैं?

एनईईटी, जेईई इत्यादि जैसी अधिकांश प्रतियोगी परीक्षाएं अपने प्रश्न पत्रों को डिजाइन करने के लिए मूल एनसीईआरटी किताबों का पालन करती हैं। एनसीईआरटी एनईईटी और जेईई के लिए तैयार प्रत्येक पुस्तक के आधार के रूप में कार्य करता है। प्रतियोगी परीक्षाएं ग्यारहवीं और बारहवीं कक्षाओं में लागू सीबीएसई पाठ्यक्रम पर आधारित होती हैं और एनसीईआरटी की किताबें सीबीएसई पाठ्यक्रम का सख्ती से पालन करती हैं। इसके अलावा, सैद्धांतिक अवधारणाओं को स्पष्ट करने में एनसीईआरटी की किताबें महत्वपूर्ण भूमिका निभाती हैं। एनसीईआरटी की किताबों में दिए गए हर विषय को इस तरह से समझाया गया है जिससे छात्रों को उनके बेसिक्स और फंडामेंटल को मजबूत और स्पष्ट बनाने में मदद मिल सके।

एनसीईआरटी की पुस्तकों को अधिक कुशलता से कैसे पढ़ें?

नीचे दिए गए महत्वपूर्ण बिंदु हैं जिनका पालन एनसीईआरटी की पुस्तकों को कुशल तरीके से पढ़ते समय किया जाना चाहिए:

उस विशेष विषय में उल्लिखित प्रत्येक पंक्ति के अर्थ और महत्व को समझकर प्रत्येक विषय का अच्छी तरह से अध्ययन करें।

यदि कोई शंका हो तो अपने शिक्षक से पूछें।

परीक्षा के समय संशोधित करने के लिए महत्वपूर्ण विषयों को नोट करें।

प्रत्येक अध्याय के अंत में दिए गए सभी अभ्यास प्रश्नों को हल करें। अवधारणाओं को बेहतर तरीके से समझने के लिए ये प्रश्न महत्वपूर्ण हैं।

क्या प्रत्येक अध्याय के अंत में उल्लिखित सभी एनसीईआरटी प्रश्नों को हल करना अनिवार्य है?

प्रत्येक अध्याय के अंत में एनसीईआरटी की पाठ्यपुस्तकों में उल्लिखित प्रश्न और उत्तर न केवल परीक्षा के लिए बल्कि अवधारणाओं को बेहतर तरीके से समझने के लिए भी काफी महत्वपूर्ण हैं। इन प्रश्नों का उद्देश्य अध्याय में सीखे गए विषयों पर छात्रों की समझ और सीखने का परीक्षण करना है।

एनसीईआरटी अभ्यास समस्याओं को हल करने में मदद मिलेगी