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Ncert Solutions For Class 11 Biology Chapter 12 in Hindi

कक्षा 11 जीव विज्ञान एनसीईआरटी समाधान: Adda 247 कक्षा 11 जीव विज्ञान के लिए NCERT Solutions प्रदान करता है जो उन छात्रों के लिए है जो जीवन में आगे बढ़ना चाहते हैं और अपनी परीक्षाओं में अच्छे अंक प्राप्त करना चाहते हैं। कक्षा 11 के लिए एनसीईआरटी समाधान उन शिक्षकों द्वारा प्रदान किए जाते हैं जो अपने विषयों के विशेषज्ञ हैं। समाधान एनसीईआरटी कक्षा 11 जीव विज्ञान द्वारा तैयार किए गए नियमों के अनुसार और प्रत्येक छात्र द्वारा समझी जाने वाली भाषा में निर्धारित किए जाते हैं। इन समाधानों को पढ़कर छात्र आसानी से एक मजबूत आधार बना सकते हैं। एनसीईआरटी कक्षा 11 जीव विज्ञान समाधान अध्याय 1 से 22 को महत्वपूर्ण प्रश्नों और उत्तरों के साथ विस्तृत तरीके से शामिल करता है।

परीक्षा कुछ लोगों के लिए खतरनाक हो सकती है, अवधारणाओं का उचित ज्ञान परीक्षा को क्रैक करने की कुंजी है। छात्र Adda 247 द्वारा प्रदान किए गए NCERT के समाधानों पर भरोसा करते हैं। समाधान उन विषयों के विशेषज्ञों द्वारा तैयार किए जाते हैं जिन्हें अपने विषयों में जबरदस्त ज्ञान होता है।

कक्षा 11 के ये एनसीईआरटी समाधान छात्रों को पाठ्यपुस्तकों से परिचित कराने में मदद करते हैं। छात्र आसानी से वेब ब्राउज़ करते हुए कहीं भी समाधानों का उपयोग कर सकते हैं। समाधान बहुत सटीक और सटीक हैं।

 

कक्षा 11 जीव विज्ञान अध्याय 12 के लिए एनसीईआरटी समाधान खनिज पोषण

अध्याय के बारे में जानकारी प्रदान करता हैखनिज पोषण।मैक्रोन्यूट्रिएंट्स (मैक्रोलेमेंट्स या प्रमुख तत्व): पोषक तत्व जो पौधों द्वारा बड़ी मात्रा में आवश्यक होते हैं (आमतौर पर पौधे के ऊतकों में 1 से 10 मिलीग्राम प्रति ग्राम शुष्क पदार्थ की सांद्रता में मौजूद होते हैं)। सूक्ष्म पोषक तत्व (सूक्ष्म तत्व या लघु तत्व या ट्रेस तत्व): पोषक तत्व जो पौधों द्वारा बहुत कम मात्रा में आवश्यक होते हैं, अर्थात, ट्रेस में (0.1 मिलीग्राम प्रति ग्राम शुष्क पदार्थ के बराबर या उससे कम)।

 



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कक्षा 11 जीव विज्ञान अध्याय 12 के लिए एनसीईआरटी समाधान की विशेषताएंखनिज पोषण

प्रश्न पर महत्वपूर्ण जानकारी के आधार पर कक्षा 11 के NCERT Solutions के उत्तर दिए गए हैं।

  • जहां भी आवश्यक हो कॉलम का उपयोग किया जाता है।
  • समाधान बिंदुवार हल किए जाते हैं और सटीक उत्तर बिंदु से बिंदु तक होते हैं।

खनिज पोषण

प्रश्न 1. पौधे में मौजूद सभी तत्व उसके अस्तित्व के लिए आवश्यक नहीं होते हैं। टिप्पणी

उत्तर: पौधे मिट्टी से विभिन्न प्रकार के पोषक तत्वों को अवशोषित करते हैं लेकिन जीवित रहने के लिए उन सभी की आवश्यकता नहीं होती है क्योंकि वे सीधे अपने शरीर की संरचना में शामिल नहीं होते हैं। एक पोषक तत्व एक पौधे के लिए आवश्यक नहीं है यदि यह सीधे पौधे के शरीर विज्ञान और चयापचय में शामिल नहीं है। यदि सूक्ष्म पोषक तत्वों जैसे Fe, Mn, Cu, Zn, Cl आदि की सांद्रता उनके महत्वपूर्ण मूल्यों से ऊपर उठ जाती है, तो वे पौधे के लिए विषाक्त प्रतीत होते हैं।

प्रश्न 2. हाइड्रोपोनिक्स का उपयोग करके खनिज पोषण से संबंधित अध्ययनों में पानी और पोषक लवणों का शुद्धिकरण इतना महत्वपूर्ण क्यों है?

उत्तर: सॉल्यूशन कल्चर में मिट्टी रहित परिस्थितियों में पौधों को उगाने की तकनीक हीड्रोपोनिक्स कहलाती है। हाइड्रोपोनिक अध्ययन का उपयोग पौधों के शरीर विज्ञान में विभिन्न खनिज तत्वों के कार्यों और भूमिकाओं की पहचान करने के लिए किया जाता है। ऐसे अध्ययनों के दौरान, पानी और पोषक लवणों को शुद्ध करना महत्वपूर्ण है क्योंकि यदि पानी और पोषक लवणों में अशुद्धियाँ हैं तो तत्वों की सटीक शारीरिक भूमिका और कमी के लक्षणों की पहचान नहीं की जा सकती है। इसलिए, हाइड्रोपोनिक्स का उपयोग करके खनिज पोषण से जुड़े अध्ययनों में, पौधों की इष्टतम वृद्धि को बनाए रखने के लिए पानी और पोषक लवणों का शुद्धिकरण आवश्यक है।

प्रश्न 3. उदाहरण के साथ समझाएं: मैक्रोन्यूट्रिएंट्स, माइक्रोन्यूट्रिएंट्स, फायदेमंद पोषक तत्व, जहरीले तत्व और आवश्यक तत्व।

उत्तर:

(मैं)मैक्रोन्यूट्रिएंट्स ये आम तौर पर पौधों के ऊतकों में बड़ी मात्रा में मौजूद होते हैं (शुष्क पदार्थ के 10 मीटर मोल से अधिक)। मैक्रोन्यूट्रिएंट्स में कार्बन, हाइड्रोजन, ऑक्सीजन, नाइट्रोजन, फास्फोरस, सल्फर, पोटेशियम, कैल्शियम और मैग्नीशियम शामिल हैं।

(ii) मैक्रोन्यूट्रिएंट्स सूक्ष्म पोषक तत्व या ट्रेस तत्व, बहुत कम मात्रा में (शुष्क पदार्थ के 10 मीटर से कम मोल) की आवश्यकता होती है। इनमें लोहा, मैंगनीज, तांबा, मोलिब्डेनम, जस्ता, बोरॉन, क्लोरीन और निकल शामिल हैं।

(iii) लाभकारी पोषक तत्व जो तत्व पौधों के लिए आवश्यक नहीं हैं, उनकी उपस्थिति वृद्धि और विकास के लिए फायदेमंद होते हैं। ऐसे तत्व को लाभकारी तत्व कहते हैं।

(iv) विषाक्त तत्व ऊतकों में कोई भी खनिज आयन सांद्रता, जो ऊतकों के शुष्क भार को लगभग 10% तक कम कर देता है, विषाक्त माना जाता है। उदाहरण के लिए, Mn अन्य तत्वों के अवशोषण को रोकता है।

(v) आवश्यक तत्व कार्बन, हाइड्रोजन, ऑक्सीजन, नाइट्रोजन, फास्फोरस, सल्फर, पोटेशियम, कैल्शियम और मैग्नीशियम सहित मैक्रोन्यूट्रिएंट्स, जो पौधों की वृद्धि और चयापचय के लिए सीधे आवश्यक होते हैं और जिनकी कमी से पौधों में कुछ लक्षण पैदा होते हैं, के रूप में जाना जाता है आवश्यक तत्व.

प्रश्न 4. पौधों में कम से कम पांच विभिन्न कमी लक्षणों के नाम लिखिए। उनका वर्णन करें और संबंधित खनिज की कमी के साथ उनका संबंध स्थापित करें।

उत्तर:

(ए) क्लोरोसिस: यह क्लोरोफिल के नुकसान के कारण पत्तियों का पीलापन है। यह Mn, N, K, Mg, S, Fe, Zn और Mo की कमी के कारण होता है।

(बी) वापस मरो: यह शीर्ष से नीचे की ओर तने का मुरझाना है। यह तांबे की कमी के कारण होता है।

(सी) परिगलन: यह ऊतकों की मृत्यु है। पत्ती की युक्तियाँ मृत क्षेत्रों या परिगलित क्षेत्रों को विकसित करती हैं। यह Ca, Mg, Ni, Cu और K . के कारण भी हो सकता है

(घ) व्हिप्टेल रोग: यह फूलगोभी में होता है। यह Mo.(e) छोटी पत्ती रोग की कमी के कारण होता है: यह Zn की कमी के कारण होता है। यह सेब और आड़ू के रोसेट का भी कारण बनता है।

प्रश्न 5. यदि कोई पौधा ऐसा लक्षण दिखाता है जो एक से अधिक पोषक तत्वों की कमी के कारण विकसित हो सकता है, तो आप प्रयोगात्मक रूप से वास्तविक कमी वाले खनिज तत्व का पता कैसे लगाएंगे?

उत्तर: पौधों में, पोषक तत्वों की कमी से कई लक्षण हो सकते हैं। उदाहरण के लिए, नाइट्रोजन की कमी से क्लोरोसिस होता है और फूल आने में देरी होती है।

इसी प्रकार, एक पोषक तत्व की कमी के कारण वही लक्षण हो सकते हैं जो दूसरे पोषक तत्व की कमी के कारण होते हैं। उदाहरण के लिए, परिगलन कैल्शियम, मैग्नीशियम, तांबा और पोटेशियम की कमी के कारण होता है।

एक अन्य बिंदु पर विचार किया जाना चाहिए कि विभिन्न पौधे एक ही पोषक तत्व की कमी के लिए अलग-अलग तरीकों से प्रतिक्रिया करते हैं।

इसलिए, किसी पौधे में पोषक तत्वों की कमी की पहचान करने के लिए, उसके विभिन्न भागों में विकसित सभी लक्षणों का अध्ययन किया जाना चाहिए और उपलब्ध मानक तालिकाओं के साथ तुलना की जानी चाहिए।

प्रश्न 6. ऐसा क्यों है कि कुछ पौधों में कमी के लक्षण पौधे के युवा भागों में पहले दिखाई देते हैं जबकि अन्य में वे परिपक्व अंगों में ऐसा करते हैं?

उत्तर: “तत्वों के लिए जो पौधों के भीतर सक्रिय रूप से जुटाए जाते हैं और युवा विकासशील ऊतकों को निर्यात किए जाते हैं, कमी के लक्षण पहले पुराने ऊतकों में दिखाई देते हैं। उदाहरण के लिए, नाइट्रोजन, पोटेशियम और मैग्नीशियम की कमी के लक्षण सबसे पहले पुराने पत्तों में दिखाई देते हैं। में पुराने पत्ते, इन तत्वों वाले बायोमोलेक्यूल्स टूट जाते हैं, जिससे ये तत्व युवा पत्तियों को जुटाने के लिए उपलब्ध हो जाते हैं। कमी के लक्षण सबसे पहले युवा ऊतकों में दिखाई देते हैं, जब भी तत्व अपेक्षाकृत स्थिर होते हैं और परिपक्व अंगों से बाहर नहीं ले जाते हैं। उदाहरण के लिए, सल्फर और कैल्शियम जैसे तत्व कोशिका के संरचनात्मक घटक का हिस्सा हैं और इसलिए आसानी से मुक्त नहीं होते हैं।

प्रश्न 7. पौधों द्वारा खनिजों का अवशोषण किस प्रकार किया जाता है?

उत्तर: मृदा से पोषक तत्वों को ग्रहण करने की प्रक्रिया को अवशोषण कहते हैं। पौधे खनिजों को अवशोषित करते हैं

मिट्टी से जड़ों के माध्यम से दो तरह से। (ए) निष्क्रिय अवशोषण और (बी) सक्रिय अवशोषण। (ए)

निष्क्रिय अवशोषण। यह उच्च सांद्रता से निम्न में आयनों के प्रसार की सरल प्रक्रिया है

जड़ कोशिकाओं में एकाग्रता। (बी) सक्रिय अवशोषण। सांद्रता के विरुद्ध खनिज आयनों का अवशोषण

ढाल को सक्रिय अवशोषण कहा जाता है। आयनों का ऐसा संचलन किसके व्यय से किया जाता है?

ऊर्जा (एटीपी)। वाहक सक्रिय खनिज अवशोषण में शामिल होते हैं। वाहक + आयन→ कैरियर आयन कॉम्प्लेक्स

→ वाहक आयन आंतरिक अंतरिक्ष में प्रवेश करता है।

प्रश्न 8. राइजोबियम द्वारा वायुमंडलीय नाइट्रोजन के स्थिरीकरण के लिए आवश्यक शर्तें क्या हैं? N . में उनकी क्या भूमिका है2 निर्धारण?

उत्तर: राइजोबियम एक सहजीवी जीवाणु है जो फलीदार पौधों की जड़ की गांठों में पाया जाता है। नाइट्रोजन स्थिरीकरण करने के लिए राइजोबियम की बुनियादी आवश्यकताएं इस प्रकार हैं: (ए) एंजाइम नाइट्रोजनेज की उपस्थिति। (बी) पैर हीमोग्लोबिन की उपस्थिति।

(सी) इलेक्ट्रॉन वाहक के रूप में गैर-हेम लौह प्रोटीन, फेरोडॉक्सिन।

(डी) एटीपी की निरंतर आपूर्ति। (ई) एमजी + 2 आयनों को सह कारक के रूप में। एन में राइजोबियम की भूमिका2 निर्धारण:

राइजोबियम में नाइट्रोजन एंजाइम होता है: एक Mo-Fe प्रोटीन जो वायुमंडलीय मुक्त नाइट्रोजन को अमोनिया में बदलने में मदद करता है।

प्रतिक्रिया इस प्रकार है:

N2 + 8e–+ 8H+ + 16ATP2NH3 + H2 + 16ADP + 16Pi

  • पौधे, बदले में, बैक्टीरिया को प्रोटीन, कार्बोहाइड्रेट और पर्याप्त ऑक्सीजन प्रदान करते हैं ताकि वे

निर्धारण प्रक्रिया को परेशान न करें।

  • एक पादप प्रोटीन – लेगहीमोग्लोबिन श्वसन प्रक्रिया के लिए ऑक्सीजन प्रदान करने में सहायता करता है जबकि मुक्त ऑक्सीजन सांद्रता स्तर अभी भी इतना कम है कि नाइट्रोजनेज गतिविधि में बाधा नहीं आती है।

प्रश्न 9. रूट नोड्यूल के निर्माण में शामिल कदम क्या हैं? उत्तर: रूट नोड्यूल फैबेसी या लेगुमिनोसे परिवार के पौधों में पाए जाते हैं।

इनमें फलीदार पौधे जैसे बीन्स, मटर, मूंगफली आदि शामिल हैं।

यह फलीदार पौधे और राइजोबियम नामक मेजबान-विशिष्ट बैक्टीरिया के बीच सहजीवी संबंध के कारण बनता है।

रूट नोड्यूल गठन में शामिल कदम हैं-

1) राइजोबियम जीवाणु विभाजित होकर उपनिवेश बनाते हैं जो पौधे की जड़ के बालों और एपिडर्मल कोशिकाओं को घेर लेते हैं। 2) जड़ के बाल मुड़ जाते हैं और बैक्टीरिया द्वारा आक्रमण कर देते हैं। 3) आक्रमण के बाद, यह एक संक्रमण धागा बनाता है जो बैक्टीरिया को अंदर ले जाता है। जड़ का प्रांतस्था।

4) बाद में बैक्टीरिया रॉड के आकार के बैक्टीरिया में बदल जाते हैं जिन्हें बैक्टेरॉइड्स कहा जाता है। 5) परिणामस्वरूप, कोर्टेक्स और पेरीसाइकल में कोशिकाएं कोशिका विभाजन से गुजरती हैं, जो रूट नोड्यूल बनाती हैं। 6) ये रूट नोड्यूल पोषक तत्वों के आदान-प्रदान के लिए जड़ों के संवहनी ऊतकों से जुड़ जाते हैं और नाइट्रोजन स्थिरीकरण में मदद करते हैं।

प्रश्न 10. निम्नलिखित बयानों में से कौन सा सही हैं? यदि असत्य है, तो उन्हें ठीक करें: () बोरॉन की कमी से स्टाउट अक्ष होता है। (बी) सेल में मौजूद प्रत्येक खनिज तत्व को सेल की आवश्यकता होती है। (सी) पोषक तत्व के रूप में नाइट्रोजन पौधों में अत्यधिक गतिहीन होता है।

(डी) सूक्ष्म पोषक तत्वों की अनिवार्यता को स्थापित करना बहुत आसान है क्योंकि उनकी आवश्यकता केवल थोड़ी मात्रा में होती है।

उत्तर:

(सच्चा

(बी) सेल में मौजूद सभी खनिज तत्वों को सेल की आवश्यकता नहीं होती है। उदाहरण के लिए, रेडियोधर्मी खनन स्थलों के पास उगने वाले पौधे बड़ी मात्रा में रेडियोधर्मी यौगिकों को जमा करते हैं। ये यौगिक पौधों के लिए आवश्यक नहीं हैं।

(c) नाइट्रोजन एक पोषक तत्व के रूप में पौधों में अत्यधिक गतिशील होता है। इसे पौधे के पुराने और परिपक्व भागों से लेकर उसके छोटे भागों तक ले जाया जा सकता है।

(डी) सच

 

एनसीईआरटी सोलूशन्स क्लास 11 जीव विज्ञान चैप्टर 12 . पर अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न

एनसीईआरटी सोलूशन्स क्लास 11 जीव विज्ञान चैप्टर 12 को रेफर करने के क्या फायदे हैं?

Adda 247 द्वारा कक्षा 11 के NCERT Solutions को संदर्भित करने वाले छात्र परीक्षा के दौरान उपयोगी समाधान पाते हैं। समाधान विशेषज्ञों द्वारा छात्रों को ध्यान में रखते हुए इंटरैक्टिव तरीके से तैयार किए जाते हैं। समाधान तैयार करते समय छात्रों के दृष्टिकोण को ध्यान में रखा जाता है। यह समय पर पाठ्यक्रम को पूरा करने में मदद करता है और परीक्षा से पहले संशोधन के लिए नोट्स भी प्रदान करता है।

 

जेईई और एआईपीएमटी जैसी प्रतियोगी परीक्षाओं में एनसीईआरटी को रेफर करने के क्या फायदे हैं?

 

एनईईटी, जेईई इत्यादि जैसी अधिकांश प्रतियोगी परीक्षाएं अपने प्रश्न पत्रों को डिजाइन करने के लिए मूल एनसीईआरटी किताबों का पालन करती हैं। एनसीईआरटी एनईईटी और जेईई के लिए तैयार प्रत्येक पुस्तक के आधार के रूप में कार्य करता है। प्रतियोगी परीक्षाएं ग्यारहवीं और बारहवीं कक्षाओं में लागू सीबीएसई पाठ्यक्रम पर आधारित हैं और एनसीईआरटी की किताबें सीबीएसई पाठ्यक्रम का सख्ती से पालन करती हैं। इसके अलावा, सैद्धांतिक अवधारणाओं को स्पष्ट करने में एनसीईआरटी की किताबें महत्वपूर्ण भूमिका निभाती हैं। एनसीईआरटी की किताबों में दिए गए हर विषय को इस तरह से समझाया गया है जिससे छात्रों को उनकी मूल बातें और बुनियादी बातों को मजबूत और स्पष्ट बनाने में मदद मिल सके।

 

एनसीईआरटी की पुस्तकों को अधिक कुशलता से कैसे पढ़ें?

 

नीचे दिए गए महत्वपूर्ण बिंदु हैं जिनका पालन एनसीईआरटी की पुस्तकों को कुशल तरीके से पढ़ते समय किया जाना चाहिए:

उस विशेष विषय में उल्लिखित प्रत्येक पंक्ति के अर्थ और महत्व को समझकर प्रत्येक विषय का अच्छी तरह से अध्ययन करें।

यदि कोई शंका हो तो अपने शिक्षक से पूछें।

परीक्षा के समय संशोधित करने के लिए महत्वपूर्ण विषयों को नोट करें।

प्रत्येक अध्याय के अंत में दिए गए सभी अभ्यास प्रश्नों को हल करें। अवधारणाओं को बेहतर तरीके से समझने के लिए ये प्रश्न महत्वपूर्ण हैं।

 

क्या प्रत्येक अध्याय के अंत में उल्लिखित सभी एनसीईआरटी प्रश्नों को हल करना अनिवार्य है?

 

प्रत्येक अध्याय के अंत में एनसीईआरटी की पाठ्यपुस्तकों में उल्लिखित प्रश्न और उत्तर न केवल परीक्षा के लिए बल्कि अवधारणाओं को बेहतर तरीके से समझने के लिए भी काफी महत्वपूर्ण हैं। इन प्रश्नों का उद्देश्य अध्याय में सीखे गए विषयों पर छात्रों की समझ और सीखने का परीक्षण करना है।

एनसीईआरटी अभ्यास समस्याओं को हल करने में मदद मिलेगी

  • एक अध्याय में सीखी गई सभी अवधारणाओं और सूत्रों को स्पष्ट करें
  • परीक्षा में पूछे जाने वाले विभिन्न प्रकार के प्रश्नों के साथ सहज महसूस करें
  • पर्याप्त अभ्यास प्राप्त करें जो गणित की परीक्षा में सफल होने की कुंजी है
  • अपनी सटीकता और गति में सुधार करें

 

कक्षा 11 जीव विज्ञान के लिए एनसीईआरटी समाधान के अध्याय 9 में शामिल महत्वपूर्ण अवधारणाएं क्या हैं?

 

एनसीईआरटी समाधान के अध्याय 9 में शामिल अवधारणाएं हैं –

12.1 – पौधों की खनिज आवश्यकताओं का अध्ययन करने की विधियाँ

12.2 – आवश्यक खनिज तत्व

12.3 – तत्वों के अवशोषण की क्रियाविधि

12.4 – विलेय का स्थानान्तरण

12.5 – आवश्यक तत्वों के जलाशय के रूप में मिट्टी

12.6 – नाइट्रोजन का चयापचय

ये अवधारणाएं Adda 247 में संकाय द्वारा बनाई गई हैं। समाधान Adda 247 पर पीडीएफ प्रारूप में उपलब्ध हैं जिन्हें छात्र डाउनलोड कर सकते हैं।

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