Ncert Solutions for Class 11 Biology Chapter 11 in Hindi | Download Free PDF

Ncert Solutions for Class 11 Biology Chapter 11 in Hindi

कक्षा 11 जीव विज्ञान एनसीईआरटी समाधान: Adda 247 कक्षा 11 जीव विज्ञान के लिए NCERT Solutions प्रदान करता है जो उन छात्रों के लिए है जो जीवन में आगे बढ़ना चाहते हैं और अपनी परीक्षाओं में अच्छे अंक प्राप्त करना चाहते हैं। कक्षा 11 के लिए एनसीईआरटी समाधान उन शिक्षकों द्वारा प्रदान किए जाते हैं जो अपने विषयों के विशेषज्ञ हैं। समाधान एनसीईआरटी कक्षा 11 जीव विज्ञान द्वारा तैयार किए गए नियमों के अनुसार और प्रत्येक छात्र द्वारा समझी जाने वाली भाषा में निर्धारित किए जाते हैं। इन समाधानों को पढ़कर छात्र आसानी से एक मजबूत आधार बना सकते हैं। एनसीईआरटी कक्षा 11 जीव विज्ञान समाधान अध्याय 1 से 22 को महत्वपूर्ण प्रश्नों और उत्तरों के साथ विस्तृत तरीके से शामिल करता है।

परीक्षा कुछ लोगों के लिए खतरनाक हो सकती है, अवधारणाओं का उचित ज्ञान परीक्षा को क्रैक करने की कुंजी है। छात्र Adda 247 द्वारा प्रदान किए गए NCERT के समाधानों पर भरोसा करते हैं। समाधान उन विषयों के विशेषज्ञों द्वारा तैयार किए जाते हैं जिन्हें अपने विषयों में जबरदस्त ज्ञान होता है।

कक्षा 11 के ये एनसीईआरटी समाधान छात्रों को पाठ्यपुस्तकों से परिचित कराने में मदद करते हैं। छात्र आसानी से वेब ब्राउज़ करते हुए कहीं भी समाधानों का उपयोग कर सकते हैं। समाधान बहुत सटीक और सटीक हैं।

 

कक्षा 11 जीव विज्ञान अध्याय 11 के लिए एनसीईआरटी समाधान – पौधों में परिवहन

अध्याय के बारे में जानकारी प्रदान करता हैपौधों में परिवहन।पुष्पीय पादपों में पदार्थों का एक जटिल संचलन विभिन्न दिशाओं में होता है। यह इस तथ्य के बावजूद है कि पौधों में कोई संचार प्रणाली नहीं होती है। जड़ों द्वारा लिए गए पानी को पौधे के सभी भागों तक, बढ़ते हुए तने के सिरे तक पहुँचना होता है, जहाँ प्रकाश संश्लेषण और वृद्धि हो रही होती है। पत्तियां भोजन का निर्माण करती हैं, जिसकी आपूर्ति जड़ों सहित पौधे के सभी भागों में की जाती है।

सामग्री भी कम दूरी पर चलती है, अर्थात, कोशिका के अंदर, झिल्लियों के पार या यहाँ तक कि कोशिका से कोशिका तक। परिवहन किए गए पदार्थ पानी, खनिज, पोषक तत्व, जैविक पोषक तत्व और पौधे विकास नियामक हैं। कम दूरी पर पदार्थ सक्रिय परिवहन द्वारा पूरक प्रसार और साइटोप्लाज्मिक स्ट्रीमिंग द्वारा चलते हैं, जबकि लंबी दूरी का परिवहन जाइलम और फ्लोएम के माध्यम से होता है और इसे स्थानान्तरण कहा जाता है।

 



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कक्षा 11 जीव विज्ञान अध्याय 11- पौधों में परिवहन के लिए एनसीईआरटी समाधान की विशेषताएं

प्रश्न पर महत्वपूर्ण जानकारी के आधार पर कक्षा 11 के NCERT Solutions के उत्तर दिए गए हैं।

  • जहां भी आवश्यक हो कॉलम का उपयोग किया जाता है।
  • समाधान बिंदुवार हल किए जाते हैं और सटीक उत्तर बिंदु से बिंदु तक होते हैं।

 

Important Questions for Ncert Solutions Class 11 Biology Chapter 11: पौधों में परिवहन

प्रश्न 1. प्रसार की दर को प्रभावित करने वाले कारक कौन से हैं?

उत्तर:

एकाग्रता: अणुओं का प्रसार पूरी तरह से उच्च सांद्रता वाले क्षेत्र से कम सांद्रता वाले क्षेत्र में जाने पर निर्भर करता है। दूसरे शब्दों में, विसरण प्रश्न में अणु की सांद्रता प्रवणता के नीचे होता है। यदि सांद्रता में अंतर अधिक है, तो अणु सांद्रता प्रवणता में तेजी से नीचे जाएंगे। यदि सान्द्रता में इतना अधिक अंतर नहीं होगा तो अणु उतनी तेजी से नहीं चलेंगे और विसरण की दर कम हो जाएगी।

तापमान: कण उनके साथ जुड़ी गतिज ऊर्जा के कारण चलते हैं। जैसे-जैसे तापमान बढ़ता है, प्रत्येक कण से जुड़ी गतिज ऊर्जा भी बढ़ती जाती है। नतीजतन, कण तेजी से आगे बढ़ेंगे। यदि वे तेजी से आगे बढ़ सकते हैं, तो वे तेजी से फैल भी सकते हैं। इसके विपरीत, जब अणुओं से जुड़ी गतिज ऊर्जा कम हो जाती है, तो उनकी गति भी कम हो जाती है। नतीजतन, प्रसार की दर धीमी हो जाएगी।

कण का द्रव्यमान: भारी कण अधिक धीरे-धीरे आगे बढ़ेंगे और इसलिए प्रसार की धीमी दर होगी। दूसरी ओर छोटे कण तेजी से फैलेंगे क्योंकि वे तेजी से आगे बढ़ सकते हैं। जैसा कि प्रसार को प्रभावित करने वाले सभी कारकों के साथ महत्वपूर्ण है, कण की गति यह निर्धारित करने में सर्वोपरि है कि क्या प्रसार धीमा या तेज हो गया है।

विलायक गुण: चिपचिपाहट और घनत्व प्रसार को बहुत प्रभावित करते हैं। यदि किसी कण को ​​जिस माध्यम से फैलाना है वह बहुत घना या चिपचिपा है, तो कण को ​​इसके माध्यम से फैलने में कठिन समय लगेगा। तो प्रसार की दर कम होगी। यदि माध्यम कम घना या कम चिपचिपा हो, तो कण अधिक तेजी से आगे बढ़ सकेंगे और तेजी से फैलेंगे।

प्रश्न 2. पोरिन क्या हैं? प्रसार में वे क्या भूमिका निभाते हैं?

उत्तर: पोरिन विशेष प्रोटीन होते हैं जिनमें बड़े छिद्र होते हैं और ये प्लास्टिड, माइटोकॉन्ड्रिया और बैक्टीरिया की बाहरी झिल्ली में मौजूद होते हैं। वे अणुओं को छोटे प्रोटीन के आकार तक पारित करने की अनुमति देते हैं। वे अणुओं की गति और सुगम प्रसार में मदद करते हैं।

प्रश्न 3. पौधों में सक्रिय परिवहन के दौरान प्रोटीन पंपों द्वारा निभाई गई भूमिका का वर्णन करें।

उत्तर: पादप कोशिकाओं में, प्रोटीन पंपों का उपयोग पदार्थों को सांद्रता के विरुद्ध ले जाने के लिए किया जाता है

ढाल, यानी कम सांद्रता वाले क्षेत्र से उच्च सांद्रता वाले क्षेत्र की ओर। प्रत्येक प्रोटीन

पंप बहुत विशिष्ट है कि यह किस पदार्थ को झिल्ली के पार ले जाता है। प्रोटीन पंप बने होते हैं

ट्रांस-मेम्ब्रेन प्रोटीन नामक विशिष्ट प्रोटीन का। ये विशिष्ट प्रोटीन के साथ एक जटिल बनाते हैं

एटीपी से प्राप्त ऊर्जा का उपयोग करके पदार्थ को झिल्ली के पार ले जाया जाता है। में प्रवेश करने पर

साइटोप्लाज्म, यह प्रोटीन-पदार्थ परिसर पदार्थ को मुक्त करने के लिए अलग हो जाता है

 

प्रश्न 4. स्पष्ट कीजिए कि शुद्ध जल में जल विभव अधिकतम क्यों होता है।

उत्तर: जल विभव विभिन्न कोशिकीय प्रक्रियाओं के दौरान पानी के एक भाग से दूसरे भाग में जाने की प्रवृत्ति को मापता है। इसे ग्रीक अक्षर Psi or . द्वारा निरूपित किया जाता हैΨ. मानक तापमान और दबाव पर शुद्ध पानी की पानी की क्षमता हमेशा शून्य के रूप में ली जाती है।

इसे पानी के अणुओं के पास गतिज ऊर्जा के संदर्भ में समझाया जा सकता है। जब पानी तरल रूप में होता है, तो उसके अणुओं की गति तेज और स्थिर होती है। शुद्ध पानी में पानी के अणुओं की सांद्रता सबसे अधिक होती है। इसलिए, इसमें पानी की क्षमता सबसे अधिक है। जब कुछ विलेय पानी में घुल जाता है, तो शुद्ध पानी की जल क्षमता कम हो जाती है।

प्रश्न 5. निम्नलिखित के बीच अंतर करें: () प्रसार और परासरण (बी) वाष्पोत्सर्जन और वाष्पीकरण (सी) आसमाटिक दबाव और आसमाटिक क्षमता

(डी) अंतःस्राव और प्रसार () पौधों में पानी के आंदोलन के एपोप्लास्ट और सिम्प्लास्ट मार्ग

() आंत और वाष्पोत्सर्जन

उत्तर:

(ए) प्रसार और परासरण

प्रसार असमस
यह सांद्रता प्रवणता के साथ कणों, आयनों और अणुओं की निष्क्रिय गति है। यह एक अर्ध पारगम्य झिल्ली के माध्यम से विलायक के प्रसार की प्रक्रिया है।

 

यह ठोस, द्रव और गैसों में होता है। यह द्रव्यों में ही होता है।
इसे अर्ध पारगम्य झिल्ली की आवश्यकता नहीं होती है। इसके लिए अर्ध पारगम्य झिल्ली की आवश्यकता होती है।

(बी) वाष्पोत्सर्जन और वाष्पीकरण

स्वेद भाप
यह पौधों में होता है। यह किसी भी मुक्त सतह से होता है और इसमें सजीव और निर्जीव सतहें शामिल हैं।
यह एक शारीरिक प्रक्रिया है। यह एक शारीरिक प्रक्रिया है।
यह पत्तियों पर रंध्र छिद्रों के माध्यम से होता है। यह किसी भी मुक्त सतह के माध्यम से होता है।
यह पर्यावरणीय कारकों जैसे रूट-शूट अनुपात और रंध्रों की संख्या द्वारा नियंत्रित होता है। यह पर्यावरणीय कारकों से प्रेरित है।

(सी) आसमाटिक दबाव और आसमाटिक क्षमता

परासरण दाब आसमाटिक क्षमता
इसे सकारात्मक संकेत के साथ सलाखों में व्यक्त किया जाता है।

 

यह एक नकारात्मक संकेत के साथ सलाखों में व्यक्त किया जाता है।
यह एक सकारात्मक दबाव है। यह एक नकारात्मक दबाव है।
इसका मान विलेय कणों की सांद्रता में वृद्धि के साथ बढ़ता है। विलेय कणों की सांद्रता में वृद्धि के साथ इसका मान घटता है।

(डी) अंतःकरण और प्रसार Di

अंतशोषण प्रसार
यह एक विशेष प्रकार का विसरण है जहां ठोस और कोलाइड द्वारा पानी अवशोषित किया जाता है, जिससे मात्रा में भारी वृद्धि होती है। यह सांद्रता प्रवणता के साथ कणों, आयनों, अणुओं की निष्क्रिय गति है।
इसमें पानी शामिल है। इसमें ठोस, तरल और गैस शामिल हैं।

(ई) एपोप्लास्ट और सिम्प्लास्ट मार्ग

एपोप्लास्ट मार्ग सिम्प्लास्ट मार्ग
इसमें एपिडर्मिस और कोर्टेक्स की आसन्न सेल दीवारों के माध्यम से पानी की आवाजाही शामिल है। जड़ एंडोडर्मिस के कैस्पेरियन स्ट्रिप्स में पानी की आवाजाही प्रतिबंधित है। इसमें एपिडर्मिस, कॉर्टेक्स, एंडोडर्मिस और रूट पेरीसाइकिल के परस्पर जुड़े प्रोटोप्लास्ट के माध्यम से पानी की आवाजाही शामिल है।
यह एक तेज प्रक्रिया है। यह एक धीमी प्रक्रिया है।

(च) गुटन और वाष्पोत्सर्जन

गुटेशन स्वेद
रात में होता है दिन में होता है
तरल बूंदों के रूप में पत्तियों से पानी खो जाता है। जल वाष्प के रूप में जल खो जाता है।
यह पत्तियों की शिराओं के अंत के माध्यम से होता है। यह रंध्रों द्वारा होता है।
यह एक अनियंत्रित प्रक्रिया है। यह एक नियंत्रित प्रक्रिया है।

 

प्रश्न 6. जल विभव का संक्षेप में वर्णन कीजिए। इसे प्रभावित करने वाले कारक क्या हैं?

उत्तर: पानी की क्षमता विभिन्न सेलुलर प्रक्रियाओं जैसे प्रसार, परासरण, आदि के दौरान पौधे के एक हिस्से से दूसरे हिस्से में जाने के लिए पानी की मात्रात्मक माप है। इसे ग्रीक अक्षर साई द्वारा दर्शाया गया है या पास्कल (पा) में व्यक्त किया गया है। ) शुद्ध जल का जल दाब मानक ताप तथा दाब पर शून्य माना जाता है। पानी की कम सांद्रता के कारण एक घोल में पानी की क्षमता कम होती है। सेल की जल क्षमता विलेय और दबाव क्षमता से प्रभावित होती है।

विलेय विभव- विलेय के घुलने के कारण जल विभव के घटने के परिमाण को विलेय विभव कहते हैं।

विलेय विभव- विलेय के घुलने के कारण जल विभव के घटने के परिमाण को विलेय विभव कहते हैं।

दाब विभव- वायुमण्डलीय दाब से अधिक दाब मान लगाने पर शुद्ध जल या विलयन का जल विभव बढ़ जाता है। इसे दाब विभव कहते हैं।

जल विभव और दाब विभव के बीच संबंध इस प्रकार है:

प्रश्न 7. क्या होता है जब शुद्ध पानी या घोल पर वायुमंडलीय दबाव से अधिक दबाव डाला जाता है?

उत्तर: वायुमण्डलीय दाब से अधिक दाब मान लगाने पर शुद्ध जल या विलयन का जल विभव बढ़ जाता है। उदाहरण के लिए, जब पानी एक पादप कोशिका में विसरित होता है, तो यह कोशिका भित्ति पर दबाव बनाने का कारण बनता है। यह कोशिका भित्ति को कठोर बनाता है। दबाव को दबाव क्षमता के रूप में जाना जाता है और इसका सकारात्मक मूल्य होता है।

प्रश्न 9. माइकोरिज़ल एसोसिएशन पौधों में पानी और खनिजों के अवशोषण में कैसे सहायक है?

उत्तर: माइकोराइजा कुछ पौधों की जड़ों और कवक के बीच सहजीवी संबंध है। हाइपहे एक बहुत बड़ा सतह क्षेत्र प्रदान करते हैं और मिट्टी से खनिज आयनों और पानी को अवशोषित करते हैं। जड़ों के लिए यह संभव नहीं है। कवक जड़ों को खनिज और पानी प्रदान करता है। हाइपहे रसायनों का स्राव करते हैं जो जड़ों को रोगजनकों से बचाते हैं।

प्रश्न 10. पौधों में जल संचलन में जड़ दाब क्या भूमिका निभाता है?

उत्तर: जड़ दबाव वह सकारात्मक दबाव है जो मिट्टी से पोषक तत्वों के सक्रिय अवशोषण द्वारा पौधों की जड़ों में विकसित होता है। जब जड़ के बाल पोषक तत्वों को सक्रिय रूप से अवशोषित करते हैं, तो पानी (खनिजों के साथ) जाइलम में दबाव बढ़ाता है। यह दबाव पानी को छोटी ऊंचाई तक धकेलता है। नम दिन में अच्छी तरह से पानी वाले पौधे के तने को काटकर जड़ दबाव को प्रयोगात्मक रूप से देखा जा सकता है। जब तने को काटा जाता है, तो कटे हुए सिरे से घोल रिसता है।

जड़ दबाव भी गुटन की घटना से जुड़ा हुआ है, अर्थात, कुछ जड़ी-बूटियों के पौधों की शिराओं के अंत से तरल बूंदों के रूप में पानी की हानि।

जड़ दबाव केवल पानी को छोटी ऊंचाई तक ले जाने में सक्षम है। हालांकि, यह जाइलम में पानी के अणुओं की निरंतर श्रृंखला को फिर से स्थापित करने में मदद करता है। वाष्पोत्सर्जन खिंचाव पानी के अणुओं के प्रवाह को जड़ों से अंकुर तक बनाए रखता है।

प्रश्न 11. पौधों में जल परिवहन के वाष्पोत्सर्जन पुल मॉडल का वर्णन कीजिए। वाष्पोत्सर्जन को प्रभावित करने वाले कारक कौनसे हैं? यह पौधों के लिए कैसे उपयोगी है?

उत्तर: वाष्पोत्सर्जन पौधों द्वारा पानी की बाष्पीकरणीय हानि है। यह मुख्य रूप से पत्तियों में रंध्र के माध्यम से होता है। पत्ती में ऑक्सीजन और कार्बन डाइऑक्साइड का आदान-प्रदान भी रंध्र के माध्यम से होता है। आम तौर पर रंध्र दिन में खुले होते हैं और रात में बंद हो जाते हैं। इसका कारण रक्षक कोशिकाओं की तीक्ष्णता में परिवर्तन है। रंध्र छिद्र की ओर प्रत्येक रक्षक कोशिका की भीतरी दीवार मोटी और लोचदार होती है। जब टेढ़ापन बढ़ता है, तो पतली बाहरी दीवारें बाहर निकल आती हैं और भीतरी दीवारों को अर्धचंद्राकार आकार में ले आती हैं। रक्षक कोशिकाओं की कोशिका भित्ति में माइक्रोफाइब्रिल्स के उन्मुखीकरण के कारण रंध्र का उद्घाटन भी सहायता करता है।

वाष्पोत्सर्जन को प्रभावित करने वाले कारक: तापमान, प्रकाश, आर्द्रता और हवा की गति। वाष्पोत्सर्जन का महत्व: वाष्पोत्सर्जन के कारण तरल पदार्थ और खनिजों का परिवहन सुगम होता है।

 

एनसीईआरटी सोलूशन्स क्लास 11 जीव विज्ञान अध्याय 11 पर अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न (FAQs)

 

एनसीईआरटी सोलूशन्स क्लास 11 जीव विज्ञान चैप्टर 11 को रेफर करने के क्या फायदे हैं?

Adda 247 द्वारा कक्षा 11 के NCERT Solutions को संदर्भित करने वाले छात्र परीक्षा के दौरान उपयोगी समाधान पाते हैं। समाधान विशेषज्ञों द्वारा छात्रों को ध्यान में रखते हुए इंटरैक्टिव तरीके से तैयार किए जाते हैं। समाधान तैयार करते समय छात्रों के दृष्टिकोण को ध्यान में रखा जाता है। यह समय पर पाठ्यक्रम को पूरा करने में मदद करता है और परीक्षा से पहले संशोधन के लिए नोट्स भी प्रदान करता है।

 

जेईई और एआईपीएमटी जैसी प्रतियोगी परीक्षाओं में एनसीईआरटी को रेफर करने के क्या फायदे हैं?

 

एनईईटी, जेईई इत्यादि जैसी अधिकांश प्रतियोगी परीक्षाएं अपने प्रश्न पत्रों को डिजाइन करने के लिए मूल एनसीईआरटी किताबों का पालन करती हैं। एनसीईआरटी एनईईटी और जेईई के लिए तैयार प्रत्येक पुस्तक के आधार के रूप में कार्य करता है। प्रतियोगी परीक्षाएं ग्यारहवीं और बारहवीं कक्षाओं में लागू सीबीएसई पाठ्यक्रम पर आधारित हैं और एनसीईआरटी की किताबें सीबीएसई पाठ्यक्रम का सख्ती से पालन करती हैं। इसके अलावा, सैद्धांतिक अवधारणाओं को स्पष्ट करने में एनसीईआरटी की किताबें महत्वपूर्ण भूमिका निभाती हैं। एनसीईआरटी की किताबों में दिए गए हर विषय को इस तरह से समझाया गया है जिससे छात्रों को उनकी मूल बातें और बुनियादी बातों को मजबूत और स्पष्ट बनाने में मदद मिल सके।

 

एनसीईआरटी की पुस्तकों को अधिक कुशलता से कैसे पढ़ें?

 

नीचे दिए गए महत्वपूर्ण बिंदु हैं जिनका पालन एनसीईआरटी की पुस्तकों को कुशल तरीके से पढ़ते समय किया जाना चाहिए:

उस विशेष विषय में उल्लिखित प्रत्येक पंक्ति के अर्थ और महत्व को समझकर प्रत्येक विषय का अच्छी तरह से अध्ययन करें।

यदि कोई शंका हो तो अपने शिक्षक से पूछें।

परीक्षा के समय संशोधित करने के लिए महत्वपूर्ण विषयों को नोट करें।

प्रत्येक अध्याय के अंत में दिए गए सभी अभ्यास प्रश्नों को हल करें। अवधारणाओं को बेहतर तरीके से समझने के लिए ये प्रश्न महत्वपूर्ण हैं।

 

क्या प्रत्येक अध्याय के अंत में उल्लिखित सभी एनसीईआरटी प्रश्नों को हल करना अनिवार्य है?

 

प्रत्येक अध्याय के अंत में एनसीईआरटी की पाठ्यपुस्तकों में उल्लिखित प्रश्न और उत्तर न केवल परीक्षा के लिए बल्कि अवधारणाओं को बेहतर तरीके से समझने के लिए भी काफी महत्वपूर्ण हैं। इन प्रश्नों का उद्देश्य अध्याय में सीखे गए विषयों पर छात्रों की समझ और सीखने का परीक्षण करना है।

एनसीईआरटी अभ्यास समस्याओं को हल करने में मदद मिलेगी

  • एक अध्याय में सीखी गई सभी अवधारणाओं और सूत्रों को स्पष्ट करें
  • परीक्षा में पूछे जाने वाले विभिन्न प्रकार के प्रश्नों के साथ सहज महसूस करें
  • पर्याप्त अभ्यास प्राप्त करें जो गणित की परीक्षा में सफल होने की कुंजी है
  • अपनी सटीकता और गति में सुधार करें

 

कक्षा 11 जीव विज्ञान के लिए एनसीईआरटी समाधान के अध्याय 9 में शामिल महत्वपूर्ण अवधारणाएं क्या हैं?

 

एनसीईआरटी समाधान के अध्याय 9 में शामिल अवधारणाएं हैं –

11.1-परिवहन के साधन

11.2-पौधे-जल संबंध

11.3-जल का लंबी दूरी का परिवहन

11.4 – वाष्पोत्सर्जन

11.5 – खनिज पोषक तत्वों का उठाव और परिवहन

11.6 – फ्लोएम ट्रांसपोर्ट: फ्लो फ्रॉम सोर्स टू सिंक

ये अवधारणाएं Adda 247 में संकाय द्वारा बनाई गई हैं। समाधान Adda 247 पर पीडीएफ प्रारूप में उपलब्ध हैं जिन्हें छात्र डाउनलोड कर सकते हैं।

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