তফসিলি জাতির জন্য সাংবিধানিক বিধান: সুবিধা, স্কিম, শিক্ষা উন্নয়ন WB TET এর জন্য

তফসিলি জাতিদের জন্য সাংবিধানিক বিধান: তফসিলি জাতি, তফসিলি উপজাতি এবং দুর্বল বিভাগগুলির জন্য সাংবিধানিক বিধানগুলি আমাদের সংবিধানে উল্লেখ করা হয়েছে যা অনুচ্ছেদে ব্যাখ্যা করা হয়েছে৷ বিনামূল্যে, বাধ্যতামূলক এবং সর্বজনীন প্রাথমিক শিক্ষার অধিকার 14 বছর বয়স পর্যন্ত যে কোনও বর্ণের সমস্ত শিশুকে প্রদান করা উচিত। সরকার তফসিলি জাতিদের অনেক সুবিধা, স্কিম দিয়েছে যা এই নিবন্ধে উল্লেখ করা হয়েছে। আজকের বিষয় হল: তফসিলি জাতির জন্য সাংবিধানিক বিধান।

তফসিলি জাতির জন্য সাংবিধানিক বিধান: সুবিধা, স্কিম, শিক্ষা উন্নয়ন
নাম	তফসিলি জাতির জন্য সাংবিধানিক বিধান: সুবিধা, স্কিম, শিক্ষা উন্নয়ন
ক্যাটাগরি	Study Material
পরীক্ষা	WB TET

তফসিলি জাতির জন্য সাংবিধানিক বিধান

রাষ্ট্রীয় নীতির নির্দেশমূলক নীতিগুলি অনুচ্ছেদ 41-এ আরও জোর দেয় কাজ করার অধিকার, শিক্ষিত করার এবং অক্ষমতা সহ কিছু ক্ষেত্রে জনসাধারণের সহায়তার উপর। অনুচ্ছেদ 45 ছাড়াও, সংবিধানে বলা হয়েছে যে 14 বছর বয়স পর্যন্ত সকল শিশুকে বিনামূল্যে, বাধ্যতামূলক এবং সর্বজনীন প্রাথমিক শিক্ষা প্রদান করা উচিত। ভারতের সংবিধানের 46 অনুচ্ছেদ রাজ্যকে তফসিলি জাতি, তফসিলি উপজাতি এবং দুর্বল বিভাগগুলির শিক্ষাগত এবং অর্থনৈতিক স্বার্থ প্রচারের জন্য প্রতিশ্রুতিবদ্ধ করে। সংবিধান বৈষম্য কমানোর চেষ্টা করেছে এবং এই দলগুলোকে অন্যদের সাথে সমান করার চেষ্টা করেছে। তফসিলি জাতিদের সর্বাত্মক উন্নতির জন্য ভারতের সংবিধান অনুসারে নিম্নলিখিত কয়েকটি প্রধান বিধান রয়েছে।

ধারা 14
ধর্ম, বর্ণ, বর্ণ, লিঙ্গ বা জন্মস্থানের ভিত্তিতে বৈষম্যের নিষেধাজ্ঞা ভারতের ভূখণ্ডের মধ্যে আইনের সমান সুরক্ষার বিষয়ে আইনের সামনে রাজ্য কোনও ব্যক্তির সমতা অস্বীকার করবে না।

ধারা 15
এটি ধর্ম, জাতি, বর্ণ, লিঙ্গ বা জন্মস্থান বা তাদের যে কোনও একটির ভিত্তিতে বৈষম্যের নিষেধাজ্ঞাকে বোঝায়।

ধারা 16 (1)
রাজ্যের অধীনস্থ যেকোনো অফিসে চাকরি বা নিয়োগ সংক্রান্ত বিষয়ে সকল নাগরিকের জন্য সুযোগের সমতা থাকবে৷

ধারা 17
অস্পৃশ্যতা বিলুপ্তি। অস্পৃশ্যতা বিলুপ্ত করা হয়েছে এবং যে কোনো আকারে এর চর্চা নিষিদ্ধ। অস্পৃশ্যতা থেকে উদ্ভূত কোনো অক্ষমতার প্রয়োগ আইন অনুযায়ী দণ্ডনীয় অপরাধ হবে।

• ধারা 19 (1)
  সকল নাগরিকের অধিকার থাকবে;
• বাক ও মত প্রকাশের স্বাধীনতা;
• শান্তিপূর্ণভাবে এবং অস্ত্র ছাড়া সমবেত হওয়া;
• সমিতি বা ইউনিয়ন গঠন করা;
• ভারতের ভূখণ্ড জুড়ে অবাধে চলাফেরা করা;
• ভারতের ভূখণ্ডের যে কোনো অংশে বসবাস ও বসতি স্থাপন করা; এবং
• কোন পেশা অনুশীলন করা, বা কোন পেশা, ব্যবসা বা ব্যবসা চালিয়ে যাওয়া।

ধারা 24
কারখানা, ইত্যাদিতে শিশুদের নিয়োগে নিষেধাজ্ঞা। চৌদ্দ বছরের কম বয়সী কোনো শিশুকে কোনো কারখানায় বা খনিতে কাজ করতে বা অন্য কোনো ঝুঁকিপূর্ণ কাজে নিযুক্ত করা যাবে না।

ধারা 29 (2)
কোন নাগরিককে শুধুমাত্র ধর্ম, জাতি, বর্ণ, ভাষা বা তাদের যে কোন কারণে রাষ্ট্র দ্বারা পরিচালিত কোন শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে ভর্তি হতে বা রাষ্ট্রীয় তহবিল থেকে সাহায্য গ্রহণ থেকে বঞ্চিত করা যাবে না।

ধারা 45
শিশুদের জন্য বিনামূল্যে এবং বাধ্যতামূলক শিক্ষার ব্যবস্থা। রাষ্ট্র এই সংবিধান প্রবর্তনের দশ বছরের মধ্যে, চৌদ্দ বছর বয়স পূর্ণ না হওয়া পর্যন্ত সকল শিশুর জন্য বিনামূল্যে এবং বাধ্যতামূলক শিক্ষার ব্যবস্থা করার চেষ্টা করবে৷

ধারা 46
তফসিলি জাতি, উপজাতি এবং অন্যান্য দুর্বল বিভাগের শিক্ষাগত ও অর্থনৈতিক স্বার্থের প্রচার। রাষ্ট্র বিশেষ যত্ন সহকারে জনগণের দুর্বল অংশের, এবং বিশেষ করে, তফসিলি জাতি এবং উপজাতিদের শিক্ষাগত এবং অর্থনৈতিক স্বার্থকে উন্নীত করবে এবং তাদের সামাজিক অবিচার এবং সকল প্রকার শোষণ থেকে রক্ষা করবে৷

শিক্ষা সংক্রান্ত জাতীয় নীতি

শিক্ষা সংক্রান্ত জাতীয় নীতি (1986) এর পদ্ধতিতে সমতাবাদী এবং অন্তর্ভুক্তিবাদী ছিল। এটি বৈষম্য দূরীকরণের উপর বিশেষ জোর দিয়েছে এবং যারা এ পর্যন্ত সমতা থেকে বঞ্চিত হয়েছে তাদের নির্দিষ্ট চাহিদা পূরণের মাধ্যমে শিক্ষার সুযোগ সমান করার জন্য। সংশোধিত নীতি প্রণয়ন এবং কর্মসূচী (POA, 1992) দেশের অন্যান্য সুবিধাবঞ্চিত বিভাগ সহ SC-দের শিক্ষাগত উন্নয়নের জন্য স্কিম এবং কর্মসূচির সুপারিশ করেছে।

 

ন্যাশনাল কারিকুলাম ফ্রেমওয়ার্ক

ন্যাশনাল কারিকুলাম ফ্রেমওয়ার্ক (2005) শুধুমাত্র নীতি ও পরিকল্পনার মাধ্যমে নয়, শিক্ষার কাজ এবং শিক্ষাগত অনুশীলনের নকশা ও নির্বাচনের মাধ্যমে লিঙ্গ, বর্ণ, ভাষা, সংস্কৃতি এবং ধর্মের বৈষম্য থেকে উদ্ভূত শিক্ষার অসুবিধাগুলি মোকাবেলার উপর জোর দেয়।

দশম পঞ্চবার্ষিক পরিকল্পনা

দশম পঞ্চবার্ষিক পরিকল্পনা (2002-2007) তাদের সামাজিক, অর্থনৈতিক এবং শিক্ষাগত মর্যাদা বাড়ানোর জন্য এসসি সহ প্রান্তিক শ্রেণির ক্ষমতায়নের উপর জোর দিয়েছে। পরিকল্পনার কিছু প্রধান পন্থা হল:

● সামাজিক ন্যায়বিচারের সাথে ন্যায়সঙ্গত বন্টন এবং বৃদ্ধি নিশ্চিত করার জন্য SC-দের শিক্ষাগত ও অর্থনৈতিক উন্নয়নের জন্য কর্মসূচির জন্য যথাযথ গুরুত্ব এবং অগ্রাধিকার।

● প্রাথমিক শিক্ষাসহ মৌলিক চাহিদা পূরণকে অগ্রাধিকার দেওয়া।

● বিশেষ কার্যকরী হস্তক্ষেপ ‘অনাগামীদের কাছে পৌঁছাতে’ এবং এইভাবে, SC এবং সাধারণ জনগণের অবস্থার মধ্যকার শূন্যস্থান পূরণ করতে, SC মহিলাদের এবং মেয়ে শিশুদের উপর ফোকাস করে৷

● কম সাক্ষরতার পকেট এবং শিক্ষাগতভাবে পিছিয়ে থাকা SCদের উপর বিশেষ মনোযোগ দিয়ে প্রাথমিক শিক্ষার সর্বজনীনীকরণ (UEE) এর মাধ্যমে প্রতিশ্রুতি পূরণের জন্য বিশেষ প্রচেষ্টা।

●স্কুল ড্রপআউটদের সমস্যা আটকানো এবং সহজে প্রবেশাধিকার নিশ্চিত করে তালিকাভুক্তি/ধারণ হারের উন্নতি করা; এবং দরিদ্র ছাত্রদের জন্য হোস্টেল, ক্রেচ এবং বিশেষ প্রণোদনা যেমন বৃত্তি, বিনামূল্যে বই, বিনামূল্যে ইউনিফর্ম, পরিবারকে ক্ষতিপূরণ ছাড়াও পরিবহন চার্জ ইত্যাদির মতো পর্যাপ্ত সহায়তা সুবিধার ব্যবস্থা করা।

● শিক্ষাগতভাবে পিছিয়ে থাকা SC-দের কর্মসংস্থানের সম্ভাবনা এবং প্রতিযোগিতামূলক দক্ষতা বাড়াতে এবং এইভাবে তাদের প্রান্তিকতা/বঞ্চনার সমস্যাগুলি প্রশমিত করার জন্য মানসম্পন্ন শিক্ষার ব্যবস্থা নিশ্চিত করার পদক্ষেপ গ্রহণ করা।

● মাধ্যমিক এবং উচ্চ বিদ্যালয় উভয় ক্ষেত্রেই বৃত্তিমূলক শিক্ষার উপর জোর দেওয়া যাতে তাদের (এসসি শিশুরা) প্রযুক্তিগত এবং উত্পাদনশীল ক্ষমতা বাড়াতে সক্ষম হয়।

তফসিলি জাতিদের শিক্ষাগত উন্নয়নের পরিকল্পনা

এরকম কিছু বিধান হলঃ

● আবাসিক স্কুল/আশ্রম খোলা
● প্রি- এবং পোস্ট-মেট্রিক বৃত্তি
● বিনামূল্যে পাঠ্যপুস্তক এবং ইউনিফর্ম
● মেয়েদের এবং ছেলেদের জন্য হোস্টেল
● বুক ব্যাঙ্ক স্কিম
● SC/ST ছাত্রদের মেধা বৃদ্ধি
● প্রতিকারমূলক কোচিং স্কিম
● স্বেচ্ছাসেবী সংস্থাগুলিকে অনুদান প্রদান
● নিম্ন সাক্ষরতা অঞ্চলের SC মেয়েদের জন্য সামাজিক উন্নয়ন কর্মসূচী।

প্রধান স্কিম

ডিপিইপি, লোক জাম্বিশ, অপারেশন ব্ল্যাকবোর্ড, শিক্ষার ন্যূনতম স্তর এবং ডিপিইপি, এসএসএ, আরএমএসএ ইত্যাদির মতো প্রধান প্রকল্পগুলি শিক্ষার তালিকাভুক্তি এবং গুণমান বৃদ্ধির জন্য গৃহীত ব্যবস্থা। এই কর্মসূচির অধীনে গৃহীত কিছু গুরুত্বপূর্ণ ব্যবস্থা নিম্নরূপ:
● মিড-ডে মিল স্কিম
● শিক্ষাগত গ্যারান্টি স্কিম এবং বিকল্প এবং উদ্ভাবনী শিক্ষা
● সম্প্রদায় ভিত্তিক পর্যবেক্ষণ
● প্রাথমিক শৈশব যত্ন এবং শিক্ষার হস্তক্ষেপ
● অঙ্গনওয়াড়ি এবং বলওয়াড়ি
● সকল শিক্ষকের জন্য স্কুল ও শিক্ষক অনুদান
● প্রণোদনা এবং প্রতিকারমূলক/কোচিং স্কিম
● ইন-সার্ভিস শিক্ষক প্রশিক্ষণ, ওরিয়েন্টেশন প্রোগ্রাম এবং কর্মশালা গঠন করা হবে
● দক্ষতা উন্নয়নের জন্য বৃত্তিমূলক শিক্ষা এবং প্রশিক্ষণ।

Read More
কোঠারি কমিশন (1964-66)	শিক্ষাদানের পর্যায় – শিক্ষাদানের প্রক্রিয়ার স্তর
NCF 2005 – ন্যাশনাল কারিকুলাম ফ্রেমওয়ার্ক 2005	ফ্ল্যান্ডারের ইন্টারঅ্যাকশন ক্যাটাগরি সিস্টেম (FIACS)
বিকাশের পর্যায়- শিশুর বৃদ্ধি এবং বিকাশ	সৃজনশীলতা: সংজ্ঞা, পর্যায়, ধারণা, প্রক্রিয়া

শিক্ষাদানের কৌশল ও শিক্ষাদানের পদ্ধতি

থর্নডাইকের শিখনের নীতি

নতুন শিক্ষানীতি (New Education Policy)

FAQ’s: তফসিলি জাতির জন্য সাংবিধানিক বিধান: সুবিধা, স্কিম, শিক্ষা উন্নয়ন

প্র.ভারতে SC STদের শিক্ষার বিধান কি?

উঃ অনুচ্ছেদ 45 ছাড়াও, সংবিধানে বলা হয়েছে যে 14 বছর বয়স পর্যন্ত সকল শিশুকে বিনামূল্যে, বাধ্যতামূলক এবং সর্বজনীন প্রাথমিক শিক্ষা প্রদান করা উচিত।

প্র.ভারতে শিক্ষার জন্য সাংবিধানিক বিধান কি কি?

উঃ সংবিধান (ছিয়াশিতম সংশোধনী) আইন, 2002 ভারতের সংবিধানে 21-A অনুচ্ছেদ সন্নিবেশিত করেছে যাতে রাজ্যের মতো একটি মৌলিক অধিকার হিসাবে ছয় থেকে চৌদ্দ বছর বয়সী সমস্ত শিশুদের বিনামূল্যে এবং বাধ্যতামূলক শিক্ষা প্রদান করা হয়। আইন দ্বারা, নির্ধারণ করতে পারে।

প্র.তফসিলি জাতির জন্য সাংবিধানিক বিধান কি?

উঃ অনুচ্ছেদ 46 “রাষ্ট্র বিশেষ যত্ন সহকারে জনগণের দুর্বল অংশের, এবং বিশেষ করে, তফসিলি জাতি এবং তফসিলি উপজাতিদের শিক্ষাগত ও অর্থনৈতিক স্বার্থকে উন্নীত করবে এবং তাদের সামাজিক অবিচার এবং সকল প্রকারের থেকে রক্ষা করবে।”

Also Check:

WB Primary TET Exam Date	WB Primary TET Previous Year Question Papers Download
WB Primary TET Syllabus and Exam Pattern 2022 PDF Download	WB Primary TET Exam Eligibility Criteria 2022
WB Primary TET Vacancy Details 2022	WB Primary TET Salary Structure 2022

Adda247 ইউটিউব চ্যানেল – Adda247 Youtube Channel

Adda247 টেলিগ্রাম চ্যানেল – Adda247 Telegram Channel