Kerala PSC LPS Full time Junior Language Teacher (Arabic) Syllabus 2023

Kerala PSC LPS Full time Junior Language Teacher (Arabic) Syllabus 2023: Kerala Public Service Commission has published Kerala PSC Full time Junior Language Teacher (Arabic) Syllabus. If you have applied for the post of Full time Junior Language Teacher (Arabic) LPS and would like to know the detailed syllabus, then your search ends right here. In this article we will provide the detailed syllabus of the upcoming Kerala PSC Full time Junior Language Teacher (Arabic) LPS Exam 2023. In order to crack the exam, one needs to have a clear understanding of the syllabus, therefore read through Kerala PSC Full time Junior Language Teacher (Arabic) Syllabus to broaden your perspective. You can also download Full time Junior Language Teacher (Arabic) PSC Syllabus in pdf format.

Kerala PSC LPS Full time Junior Language Teacher (Arabic) Syllabus 2023

Kerala PSC Full time Junior Language Teacher (Arabic) Syllabus 2023: പരീക്ഷയ്ക്കുള്ള തയ്യാറെടുപ്പുകൾ ആരംഭിക്കാൻ  സമയമായി. പരീക്ഷയിൽ വിജയിക്കുന്നതിന്, സിലബസിനെക്കുറിച്ച് വ്യക്തമായ ധാരണ ഉണ്ടായിരിക്കണം, അതിനാൽ കേരള PSC ഫുൾ ടൈം ജൂനിയർ ലാംഗ്വേജ് ടീച്ചർ (അറബിക്) സിലബസ് 2023 വിശദമായി വായിച്ച് മനസിലാക്കുക. നിങ്ങൾക്ക് Kerala PSC Full time Junior Language Teacher (Arabic) LPS Syllabus 2023 Pdf രൂപത്തിൽ ഡൗൺലോഡ് ചെയ്യാവുന്നതാണ്.

Kerala PSC LPSA Arabic Syllabus 2023: Overview

ചുവടെ നൽകിയിരിക്കുന്ന പട്ടികയിൽ Kerala PSC LPS Full time Junior Language Teacher (Arabic) Syllabus 2023 സംബന്ധമായ എല്ലാ പ്രധാനപ്പെട്ട വിവരങ്ങളും ലഭിക്കും.

Fill the Form and Get all The Latest Job Alerts – Click here

Kerala PSC LPST Arabic Exam Pattern 2023

കേരള പിഎസ്‌സി ഫുൾ ടൈം ജൂനിയർ ലാംഗ്വേജ് ടീച്ചർ (അറബിക്) പരീക്ഷയുടെ വിശാലമായ മാതൃക ഇതാണ്:

• ഒബ്ജക്ടീവ് അടിസ്ഥാനത്തിലുള്ള പരീക്ഷയാണിത്.
• ആകെ 1.30 മണിക്കൂറാണ് പരീക്ഷാ ദൈർഘ്യം.
• ആകെ മാർക്ക് 100.
• ഓരോ ശരിയായ ഉത്തരത്തിനും 1 മാർക്ക് നൽകും.
• ഓരോ തെറ്റായ ഉത്തരത്തിനും 1/3 മാർക്ക് കുറയ്ക്കുന്നു.

LP School Teacher Arabic Kerala PSC Syllabus: Download PDF

Kerala PSC LPS Full time Junior Language Teacher (Arabic) Syllabus PDF ഡൗൺലോഡ് ചെയ്യാൻ, താഴെ നൽകിയിരിക്കുന്ന ലിങ്കിൽ ക്ലിക്ക് ചെയ്യുക.

Kerala PSC LPS Full time Junior Language Teacher (Arabic) Syllabus PDF Download 

LPS Full time Junior Language Teacher (Arabic) Exam Syllabus 2023 Detailed

PART I : RENAISSANCE IN KERALA AND FREEDOM MOVEMENT
General Knowledge and Current Affairs ( 20 marks)

• Salient Features of Indian Constitution
  Salient features of the Constitution – Preamble- Its significance and its place in the interpretation of the Constitution.
• Fundamental Rights – Directive Principles of State Policy – Relation between Fundamental Rights and Directive Principles – Fundamental Duties.
• Executive – Legislature – Judiciary – Both at Union and State Level. – Other Constitutional Authorities.
• Centre-State Relations – Legislative – Administrative and Financial.
• Services under the Union and the States.
• Emergency Provisions.
• Amendment Provisions of the Constitution.
• Other Constitution Authorities:- Election Commission of India, Human Rights Commission
• UPSC, State Public Service Commissions, Information Commission, etc.

Social Welfare Legislations and Programmes

• Social Service Legislations like Right to Information Act, Prevention of atrocities against Women & Children, Food Security Act, Environmental Acts etc. and Social Welfare Programmes like Employment Guarantee Programme, Organ and Blood Donation etc.

CURRENT AFFAIRS
RENAISSANCE IN KERALA AND FREEDOM MOVEMENT
Towards A New Society

Introduction to English education – various missionary organisations and their functioningfounding of educational institutions, factories.printing press – CMS Press etc.

Efforts To Reform The Society
(A) Socio-Religious reform Movements

• SNDP Yogam, Nair Service Society, Yogakshema Sabha, Sadhu Jana Paripalana Sangham, Vaala Samudaya Parishkarani Sabha, Samathwa Samajam, Islam Dharma Paripalana Sangham, Prathyaksha Raksha Daiva Sabha, Sahodara Prasthanam etc.

(B) Struggles and Social Revolts

• Upper cloth revolts.Channar agitation, Vaikom Sathyagraha, Guruvayoor Sathyagraha, Paliyam Sathyagraha. Kuttamkulam Sathyagraha, Temple Entry Proclamation, Temple Entry Act. Malyalee Memorial, Ezhava Memorial etc. Malabar riots, Civil Disobedience Movement, Abstention movement etc.

Role Of Press In Renaissance

• Malayalee, Swadeshabhimani, Vivekodayam, Mithavadi, Swaraj, Malayala Manorama, Bhashaposhini, Mathnubhoomi, Kerala Kaumudi, Samadarsi, Kesari, AI-Ameen, Prabhatham, Yukthivadi, Deepika – Nasrani Deepika, etc

Awakening Through Literature

• Novel, Drama, Poetry, Purogamana Sahithya Prasthanam, Nataka Prashtanam, Library movement etc

Women And Social Change

• Parvathi Nenmenimangalam, Arya Pallam, A V Kuttimalu Amma, Lalitha Prabhu.Akkamma Cheriyan, Anna Chandi, Lalithambika Antharjanam and others

Leaders Of Renaissance

• Thycaud Ayya Vaikundar, Sree Narayana Guru, Ayyan Kali.Chattampi Swamikal, Brahmananda Sivayogi, Vagbhadananda, Poikayil Yohannan(Kumara Guru) Dr Palpu, Palakkunnath Abraham Malpan, Mampuram Thangal, Sahodaran Ayyappan, Pandit K P Karuppan, Pampadi John Joseph, Mannathu Padmanabhan, V T Bhattathirippad, Vakkom Abdul Khadar Maulavi, Makthi Thangal, Blessed Elias Kuriakose Chaavra, Barrister G P Pillai, TK Madhavan, Moorkoth Kumaran, C. Krishnan, K P Kesava Menon, Dr.Ayyathan Gopalan, C V Kunjuraman, Kuroor Neelakantan Namboothiripad, Velukkutty Arayan, K P Vellon, P K Chathan Master, K Kelappan, P. Krishna Pillai, A K Gopalan, T R Krishnaswami Iyer, C Kesavan. Swami Ananda Theerthan , M C Joseph, Kuttippuzha Krishnapillai, Nidheerikkal Manikathanar and others

Literary Figures

• Kodungallur Kunhikkuttan Thampuran, KeralaVarma Valiyakoyi Thampuran, Kandathil Varghese Mappila. Kumaran Asan, Vallathol Narayana Menon, Ulloor S Parameswara Iyer, G Sankara Kurup, Changampuzha Krishna Pillai, Chandu Menon, Vaikom Muhammad Basheer. Kesav Dev, Thakazhi Sivasankara Pillai, Ponkunnam Varky, S K Pottakkad and others

PART II : ARABIC (80 Marks)

I – النحو والصرف

• الكلمة وأنواعها (اسم – فعل – حرف)
• الجملة السمية : المبتدأ والخبر وأحكامهما
• الجملة الفعلية
•  النواسخ
•  الفاعل ونائب الفاعل
• المفاعيل
• اللمزم والمتعدي
• العراب والبناء (السماء والفعال والحروف)
•  شبه الجملة – الاضافة – الصفة
•  النكرة والمعرفة
•  الحال – التمييز – العدد والمعدود
•  صيغتا التعجب
•  السماء الخمسة – الفعال الخمسة – النواصب والجوامزم
•  أسماء الشارة – أسماء الموصولة – أدوات الستفهام – الضمائر
•  المجرد والمزيد (الثليثي والرباعي)
•  الصحيح والمعتل
• اسم الفاعل والمفعول
• الجموع (جمع السالم ووجمع التكسير)
• فعل المر
• تصريف الفعال (الثليثي والرباعي والمزيد فيهما)
• المقصور والممدود والمنقوص

II – النقد والبلةغة والعروض

• تعريف النقد الدبي
•  الدب وعناصره: المعاني – السلوب – الخيال – العاطفة.
• البلةغة : التشبيه والستعارة والمجامز.
• البديع: السجع – الجناس – التقتباس – الطباق والمقابلة.
•  العروض : البحور الشعرية

III – تاريخ البدب

• العصر الجاهلي: الحياة الجتماعية والدبية –خصائص الشعر الجاهلي– المعلقات
  السبع وأصحابها.
• العصر السلمي و العصر الموي : محمد رسول ال صلعم. – الخلفاء الراشدون –
  الشعراء : الخنساء – كعب بن مزهير – حسان بن يثابت – جرير – الفرمزدق –
  الخطل.
•  القرآن وجمعه وتدوينه – الحديث وجمعه وتدوينه – النقائض – مدح الرسول –
  الخطبة (نهج البلةغة)
• تأيثير القرآن والحاديث في اللغة العربية وآدابها.
•  العصر العباسي : الحياة الجتماعية والسياسية.
•  الشعر العربي العباسي : خصائصه وأةغرااضه.
• أبو نواس – البحتري – المتنبي – أبو العتاهية – المعري.
• أنواع النثر الدبي العباسي : المقامات والتوتقيعات والترجمة.
• المؤلفات والدباء : كتاب الةغاني – البيان والتبيين – العقد الفريد – مقدمة ابن
  خلدون – الجاحظ – ابن المقفع – الحريري – الهمداني.
•  العلوم : النحو – العروض – الفقه والئمة الربعة – الصحاح الستة – الفلسفة (ابن
  الرشد – ابن سينا – ابن خلدون – الغزالي)
•  العصر الحديث: الحركات الدبية ( الديوان – أوّبولو – الرابطة القلمية – العصبة
  الندلسية)
• الشعر : البارودي- أحمد شوتقي – حافظ بك إبراهيم – الرصافي – ابو القاسم الشابي
  – إيليا أبو مااضي – خليل مطران – عمر ابو ريشة – نامزك الملئكة – بدر شاكر
  السياب – أدونيس (علي أحمد سعيد) – محمود درويش – فدوى طوتقان.
• النثر: الرواية – القصة – المسرحية – المقالت – المنفلوطي – مارون النقاش –
  الرافعي – طه حسين – أحمد أمين – توفيق الحكيم – محمود تيمور – نجيب محفوظ
  – محمد حسين هيكل – نجيب الكيلني – جبران خليل جبران – ميخائيل نعيمة –
  الطيب صالح.

IV – البدب العربي الهندي

• الشعر والنثر – أدب المقاومة – ةغلم علي آمزاد البلجرامي – شاه ولي ال الدهلوي –
  عبد الحي الحسني – أبو الحسن علي الندوي.
• أنور شاه الكاشميري – عبد الحق محدث الدهلوي – مزين الدين المخدوم الكبير
  والصغير – القااضي عمر البلنكوتي – القااضي محمد رمضان الشالياتي – محي الدين
  اللوائي
• سبحة المرجان – نزهة الخواطر – رجال الفكر والدعوة – تحفة المجاهدين – الدعوة
  السلمية في شبه القارة الهندية.

V -تدريس اللغة العربية

• دراسة اللغة العربية واكتسابها.
• النظريات : السلوكية – البنائية – البنائية الجتماعية.
•  طرق التدريس : الطريقة المباشرة – طريقة الترجمة – الطريقة التركيبية – الطريقة
  التواصلية – الطريقة النتقائية – طريقة المشروع.
•  المهارات اللغوية والتدريب عليها (الستماع – التحادث – القراءة – الكتابة)
•  جو التدريس : التعلم الجماعي – التعلم التعاوني – التعلم التشاركي.
• التخطيط السنوي وخطة الوحدة وخطة الدرس.
•  الدوات والوسائل التدريسية : الوسائط العلمية المتنوعة – الدوات المصطنعة –
  كتاب المدرس – كتاب الدارس – النصوص المحلية.
•  النشطة الدراسية.
•  التقويم.

VI – الترجمة والمواصل.ت.

• الترجمة (من العربية إلى النجليزية وعكسها)
  المفردات والمصطلحات والتراكيب (الصحافة – التقنية العلمية – السفريات
  والسياحة – المرور – إدارة – محكمة – اتقتصاد)

VII – تحليل كتب الدارس وكتب المدرس المتداولة في اللغة العربية في
المدارس الرسمية في كيرال من الصف الخامس إلى الصف العاشر.

VIII – استيعاب النصوص العربية الغير المألوفة من النثر والشعر.

• هذا لختبار تقابلية استيعاب اللغة وتقابلية التخمين (inference (وتقابلية التطبيق
  وتقابلية اللفاظ في اللغة العربية.

Sharing is caring!