यह अकादमिक भाषा या विभिन्न प्रकार के विषयों के लिए आवश्यक भाषा में निपुणता से संबंधित हैः

Correct option is C

संज्ञानात्मक अकादमिक भाषा निपुणता (CALP) वह कौशल है, जो अकादमिक भाषा की जटिलताओं में निपुणता प्रदान करता है। CALP के अंतर्गत छात्र अकादमिक और विशिष्ट विषयों से संबंधित शब्दावली, व्याकरण, और संज्ञानात्मक कौशल का विकास करते हैं। इसे आमतौर पर अकादमिक भाषा की गहरी समझ, जैसे कि विज्ञान, गणित, इतिहास जैसे विषयों के लिए आवश्यक भाषा की निपुणता के संदर्भ में देखा जाता है। इस निपुणता में भाषा की उच्च-स्तरीय समझ, विश्लेषणात्मक और तार्किक सोच विकसित करने पर जोर होता है, जो सामान्य सामाजिक भाषा कौशल (BICS) से अलग है।

• अकादमिक भाषा का विकास: CALP का उद्देश्य विभिन्न विषयों में अकादमिक भाषा को समझने और उपयोग में दक्षता विकसित करना है।
• संज्ञानात्मक कौशल: इसमें छात्रों में विश्लेषण, आकलन, और समालोचना जैसे संज्ञानात्मक कौशल का विकास होता है।
• गंभीर सोच: यह जटिल विचारों और अवधारणाओं को समझने और प्रकट करने में सहायक होता है।
• अवधारणात्मक समझ: CALP छात्रों को विषय-विशेष अवधारणाओं और शब्दावली को सीखने और उपयोग करने में सक्षम बनाता है।
• विषय आधारित भाषा: CALP विशेष विषयों की भाषा की निपुणता प्राप्त करने में सहायक होता है, जैसे गणितीय या वैज्ञानिक शब्दावली की समझ।

Information Booster

• CALP का उद्देश्य: छात्रों को अकादमिक और विश्लेषणात्मक कौशल में निपुण बनाना।
• BICS और CALP का अंतर: BICS संचार के लिए साधारण भाषा पर केंद्रित है, जबकि CALP जटिल अकादमिक भाषा पर।
• अवधारणाओं की स्पष्टता: CALP से छात्र विषय विशेष शब्दावली और अवधारणाओं को गहराई से समझते हैं।
• संज्ञानात्मक भाषा विकास: इसमें विश्लेषण, आलोचना और सटीकता के साथ भाषा का प्रयोग शामिल है।
• उच्च स्तरीय भाषा का प्रयोग: CALP में छात्रों को तर्क और विश्लेषणात्मक भाषा का उपयोग करना सिखाया जाता है।

Additional Knowledge

• बुनियादी अंतरवैयक्तिक सम्प्रेषण कौशल (BICS): यह कौशल रोजमर्रा के संचार के लिए उपयोग में आने वाली भाषा पर केंद्रित होता है, जैसे अनौपचारिक बातचीत और सामाजिक संवाद।
• सम्प्रेषणात्मक भाषा निपुणता: इसमें भाषा का संप्रेषणीय उपयोग सीखने पर जोर होता है, लेकिन यह अकादमिक भाषा की जटिलताओं को नहीं कवर करता।

• अंतरभाषा निपुणता: यह द्विभाषी होने के दौरान दूसरी भाषा सीखने की प्रक्रिया को संदर्भित करता है और इसका मुख्य उद्देश्य अकादमिक भाषा नहीं होता।