ମୁଁ କିପରି ଓଡିଶା ଜୁନିଅର ଶିକ୍ଷକ ଶ୍ରେଣୀ I ରୁ V ର ପେପର -1 ପାଇଁ ମୋର ପ୍ରସ୍ତୁତି ଆରମ୍ଭ କରିବି?

ସିଲାବସ୍ କୁ ଭଲଭାବେ ବୁଝିବା ଏବଂ ଏକ ଅଧ୍ୟୟନ ଯୋଜନା ପ୍ରସ୍ତୁତ କରି ଆରମ୍ଭ କରନ୍ତୁ |

ମୋ ପ୍ରସ୍ତୁତିରେ ନିୟମିତ ସଂଶୋଧନର ମହତ୍ତ୍ୱ କ’ଣ?

ନିୟମିତ ସଂଶୋଧନ ଆପଣଙ୍କ ଶିକ୍ଷଣକୁ ଦୃଢ କରେ ଏବଂ ସୂଚନାକୁ ଫଳପ୍ରଦ ଭାବରେ ରଖିବାରେ ସାହାଯ୍ୟ କରେ |

ଓଡିଶା ଜୁନିଅର ଶିକ୍ଷକ ଶ୍ରେଣୀ I ରୁ V ପେପର - I ପାଇଁ କିପରି ପ୍ରସ୍ତୁତ ହେବ?

Q: ସାଧାରଣ ଇଂରାଜୀ ବିଭାଗ ପାଇଁ ମୁଁ କିପରି ମୋର ଇଂରାଜୀ ଭାଷା ଦକ୍ଷତାକୁ ଉନ୍ନତ କରିପାରିବି?

ନିୟମିତ ପଢିବା, ଲେଖିବା ଏବଂ ବୁଝିବା ଅଭ୍ୟାସ କର |

Table of Contents

ଶିକ୍ଷକ ହେବା ଏକ ଉତ୍ତମ ଏବଂ ପୁରସ୍କାରପ୍ରଦ ପ୍ରୟାସ, ବିଶେଷତ ଯେତେବେଳେ ଏହା ଯୁବ ମନକୁ ଗଢିବା ସହିତ ଜଡିତ ହୁଏ |ଏହି ଆକାଂକ୍ଷାକୁ ହାସଲ କରିବା ପାଇଁ ଓଡିଶା ଜୁନିଅର ଶିକ୍ଷକ ଶ୍ରେଣୀ I ରୁ V ପରୀକ୍ଷା ଏକ ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ ପଦକ୍ଷେପ | ଏହି ପରୀକ୍ଷଣର ପେପର -1 ଜେନେରାଲ୍ ଇଂରାଜୀ, ଜେନେରାଲ୍ ଓଡିଆ, ଜି.କେ ଏବଂ ସାମ୍ପ୍ରତିକ ବ୍ୟାପାର, ଯୁକ୍ତିଯୁକ୍ତ ଦକ୍ଷତା, କମ୍ପ୍ୟୁଟର ସାକ୍ଷରତା, ଏବଂ ଶିଶୁ ବିକାଶ, ଶିକ୍ଷା, ପାଠ୍ୟକ୍ରମ ଏବଂ ମୂଲ୍ୟାଙ୍କନ ସହିତ ବିଭିନ୍ନ ବିଷୟଗୁଡ଼ିକରେ ତୁମର ଜ୍ଞାନର ମୂଲ୍ୟାଙ୍କନ କରେ | ଏହି ପ୍ରବନ୍ଧରେ, ଆମେ ଆପଣଙ୍କୁ ଏହି ପରୀକ୍ଷା ପାଇଁ କିପରି ପ୍ରଭାବଶାଳୀ ଭାବରେ ପ୍ରସ୍ତୁତ ହେବ ସେ ସମ୍ବନ୍ଧରେ ଏକ ବିସ୍ତୃତ ଗାଇଡ୍ ପ୍ରଦାନ କରିବୁ |

ଓଡିଶା ଜୁନିଅର ଶିକ୍ଷକ ଶ୍ରେଣୀ I ରୁ V କାଗଜ- I

ପ୍ରଥମ ଶ୍ରେଣୀରୁ V ଶ୍ରେଣୀ ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ଶିକ୍ଷକ ହେବା ଏକ ଲାଭଜନକ କ୍ୟାରିୟର ପସନ୍ଦ, ଏବଂ ସେହି ଲକ୍ଷ୍ୟ ହାସଲ ଦିଗରେ ଓଡ଼ିଶା ଜୁନିଅର ଶିକ୍ଷକ ପରୀକ୍ଷାକୁ ସଫା କରିବା ଏକ ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ ପଦକ୍ଷେପ | ଏକ ଗଠନମୂଳକ ଅଧ୍ୟୟନ ଯୋଜନା, ଉତ୍ସର୍ଗୀକୃତ ଏବଂ ନିରନ୍ତର ଅଭ୍ୟାସ ହେଉଛି ସଫଳତାର ଚାବି | ଧାରଣାଗୁଡ଼ିକୁ ଭଲ ଭାବରେ ବୁଝିବା ଉପରେ ଧ୍ୟାନ ଦିଅନ୍ତୁ, ଏବଂ ଆପଣ ଓଡିଶା ଜୁନିଅର ଶିକ୍ଷକ ଶ୍ରେଣୀ I ରୁ V ପରୀକ୍ଷାର ପେପର -1 ରେ ଉତ୍କର୍ଷ ହେବାକୁ ଭଲ ଭାବରେ ପ୍ରସ୍ତୁତ ହେବେ | ତୁମର ପ୍ରସ୍ତୁତି ସହିତ ଶୁଭକାମନା

How to Prepare for Odisha Junior Teacher Class I to V Paper- I?
Organization	OSEPA
Post	Junior Teacher
Category	How to Prepare for Odisha Junior Teacher Class I to V Paper- I?
Vacancy	20000
Official Website	osepa.odisha.gov.in

ଓଡିଶା ଜୁନିଅର ଶିକ୍ଷକ କାଗଜ -1 ସିଲାବସ୍

ପ୍ରସ୍ତୁତିରେ ଗାଧୋଇବା ପୂର୍ବରୁ, ସିଲାବସ୍ କୁ ଭଲଭାବେ ବୁଝିବା ଜରୁରୀ | ବିଷୟଗୁଡିକର ଏକ ବିଭାଜନ ଏଠାରେ ଅଛି:

ଉଭୟ ଷ୍ଟ୍ରିମ୍ ପାଇଁ ଭାଗ I ବାଧ୍ୟତାମୂଳକ ଅଟେ ଯଥା; ବିଜ୍ଞାନ ଏବଂ କଳା
ପାର୍ଟ-1 ଉଭୟ ବିଜ୍ଞାନ ଏବଂ କଳା ଷ୍ଟ୍ରିମ୍ ପାଇଁ ପୃଥକ ଭାବରେ ସିଲାବସ୍ ଧାରଣ କରେ | ପ୍ରାର୍ଥୀଙ୍କୁ ଉଭୟ ଷ୍ଟ୍ରିମ୍ ଚୟନ କରିବାକୁ ପଡିବ |
ଆର୍ଟ ଷ୍ଟ୍ରିମର ବିଷୟବସ୍ତୁରେ ଭାଷା -1 (ଓଡିଆ / ଉର୍ଦ୍ଦୁ / ହିନ୍ଦୀ / ତେଲୁଗୁ / ବଙ୍ଗାଳୀ) ଅନ୍ତର୍ଭୁକ୍ତ | ଭାଷା-୨ (ଇଂରାଜୀ), ଇତିହାସ ଏବଂ ସିଭିକ୍ସ ଏବଂ ଭୂଗୋଳ |
ସାଇନ୍ସ ଷ୍ଟ୍ରିମର ବିଷୟବସ୍ତୁରେ ଗଣିତ, ଶାରୀରିକ ବିଜ୍ଞାନ ଏବଂ ଜୀବନ ବିଜ୍ଞାନ ଅନ୍ତର୍ଭୁକ୍ତ |
ଅଣ-ଭାଷା ବିଷୟଗୁଡ଼ିକର ପ୍ରଶ୍ନ ଦ୍ୱିଭାଷୀ ପ୍ରକୃତିର ହେବ |
ପ୍ରଶ୍ନଗୁଡିକ ଉଚ୍ଚ ମାଧ୍ୟମିକ (+2) ସ୍ତର ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ଏବଂ ନିର୍ଦ୍ଧାରିତ ଅନୁଯାୟୀ ହୋଇପାରେ |

Subjects	Topic
General English	Comprehension Inference Grammar from Unseen Passage
General Odia	Comprehension Inference Grammar from unseen passages appreciation from a poems
GK & Current Affairs	Current Affairs of the State (National and International) History of Odisha/India Indian and World Geography Indian Polity Economic and Social Development Everyday Science
Reasoning Ability	General mental ability logical reasoning and analytic ability Basic numeracy decision-making and problem-solving
Computer Literacy	Basic computer literacy skills for use of ICT in classrooms concepts terminology and operations relating to general computer usage basic hardware of computer common applications networking and internet social networking, digital citizenship
Child Development	Concept, principles and stages of child development Characteristics of physical cognitive social emotional and moral development in childhood and early adolescence Significance of heredity and environment in understanding the child Factors influencing child development – home, school, peer-group and society Understanding the developmental needs of children (age-specific) Learning and developmental task
Learning Process	Learning concept and nature, individual differences in learning -Understanding how child learns – learning through observation imitation trial and error experimentation and experience Learning as meaning-making Basic conditions of learning – maturation, fatigue reinforcement, materials, tasks, organization of materials Promoting learning – motivating learners, facilitating a classroom learning environment teacher behavior
Learner in Inclusive Context	Meaning of inclusive education; distinction from integrated education and special education implementation of inclusive education education of CWSN – types, identification, learning needs teaching strategies and curriculum adaptationEducation of girl child -issues and strategies to address initiatives taken so far education of socio-culturally disadvantaged children
Unit 4	Right to Education (RTE)Child Rights & Child Abuse
Curriculum	Concept and Types – subject-centered, child-centered experience-centered, local-specific core Curriculum – meaning and features principles of the curriculum construction process of curriculum development at the elementary school level
Process of Curriculum Transaction	Guiding principles for the curricular transaction: NCF – 2005 Specifying objectives of the curriculum in the learner’s content Selection and organization of learning activities and experiences for classroom transaction – questioning skills, communication skills, blackboard writing skills
Approaches to Learning and Teaching	Teacher-centered, learner-centered, and learning-centered approaches Competency based approach Activity based approach Activity and its elements Characteristics of activity varieties of activity (curricular and other-curricular) Constructivist approach to learning major issues associated with each approach
Learning Assessment	Concept of measurement, evaluation and assessment Continuous and comprehensive assessment Tools and techniques of assessment -achievement test, observation, interview, rating scale, check list, case study, questionnaire, project Preparation of different types of test itemsPortfolio assessment Preparation of unit test Recording, reporting, and sharing of assessment results Use of assessment outcomes for improving learning

ଓଡିଶା ଜୁନିୟର ଶିକ୍ଷକ କାଗଜ -1 ପରୀକ୍ଷା ପାଟର୍ନ

ସମସ୍ତ ପ୍ରଶ୍ନ MCQ ପ୍ରକାରର ହେବ, ପ୍ରତ୍ୟେକଟି ଦୁଇଟି ମାର୍କ ଧାରଣ କରିବ |
ପ୍ରତ୍ୟେକ ସଠିକ୍ ଉତ୍ତର ପାଇଁ 02 ମାର୍କ ପ୍ରଦାନ କରାଯିବ ଏବଂ ପ୍ରତ୍ୟେକ ଭୁଲ ଉତ୍ତର ପାଇଁ 0.5 ମାର୍କ କଟାଯିବ |
କ୍ଲାସ୍ -I ରୁ V ପାଇଁ ଉଭୟ ବିଜ୍ଞାନ ଏବଂ କଳା ଶିକ୍ଷକମାନଙ୍କ ପାଇଁ ଭାଗ -1 ଏବଂ II ବାଧ୍ୟତାମୂଳକ |

Paper	Subjects	Questions	Marks
Paper-I	General English	10	20
	General Odia	10	20
	GK & Current Affairs	10	20
	Reasoning Ability	10	20
	Computer Literacy	05	10
	Child Development, Learning, Curriculum & Assessment	15	30

ଓଡିଶା ଜୁନିଅର ଶିକ୍ଷକ କାଗଜ -1 ଶ୍ରେଣୀ I-V ଅଧ୍ୟୟନ ଯୋଜନା

1. ସାଧାରଣ ଇଂରାଜୀ: ଏହି ବିଭାଗ ଇଂରାଜୀ ଭାଷାରେ ଆପଣଙ୍କର ଦକ୍ଷତାକୁ ମୂଲ୍ୟାଙ୍କନ କରେ, ବ୍ୟାକରଣ, ଶବ୍ଦକୋଷ, ବୁଝାମଣା ଏବଂ ଲେଖା କୌଶଳ |
2. ସାଧାରଣ ଓଡିଆ: ବ୍ୟାକରଣ, ଶବ୍ଦକୋଷ ଏବଂ ବୁଝାମଣା ସହିତ ଓଡିଆ ଭାଷାର ଜ୍ଞାନ ଏହି ବିଭାଗ ପାଇଁ ଜରୁରୀ ଅଟେ |
3. ଜି.କେ ଏବଂ ସାମ୍ପ୍ରତିକ ବ୍ୟାପାର: ଉଭୟ ଜାତୀୟ ଏବଂ ଆନ୍ତର୍ଜାତୀୟ ସାମ୍ପ୍ରତିକ ଘଟଣାଗୁଡ଼ିକ ସହିତ ଅଦ୍ୟତନ ରୁହ | ଇତିହାସ, ଭୂଗୋଳ, ରାଜନୀତି, ବିଜ୍ଞାନ ଏବଂ ସାମ୍ପ୍ରତିକ ବିକାଶ ପରି କ୍ଷେତ୍ର ଉପରେ ଧ୍ୟାନ ଦିଅନ୍ତୁ |
4. ଯୁକ୍ତିଯୁକ୍ତ କ୍ଷମତା: ତୁମର ଯୁକ୍ତିଯୁକ୍ତ ଏବଂ ବିଶ୍ଳେଷଣାତ୍ମକ ଚିନ୍ତାଧାରାକୁ ତୀକ୍ଷ୍ଣ କର | କୋଡିଂ-ଡିକୋଡିଂ, ଅନୁରୂପ, ଏବଂ ସିରିଜ୍ ପରି ବିଷୟଗୁଡିକ ଅଭ୍ୟାସ କର |
5. କମ୍ପ୍ୟୁଟର ସାକ୍ଷରତା: ମୌଳିକ କମ୍ପ୍ୟୁଟର ଧାରଣା, ସଫ୍ଟୱେର୍ ଏବଂ ହାର୍ଡୱେର୍ ସହିତ ନିଜକୁ ପରିଚିତ କର | ଏହି ବିଭାଗ ସାଧାରଣତ କମ୍ପ୍ୟୁଟର ମୌଳିକତା ଏବଂ କାର୍ଯ୍ୟକୁ ଅନ୍ତର୍ଭୁକ୍ତ କରିଥାଏ |
6. ଶିଶୁ ବିକାଶ, ଶିକ୍ଷା, ପାଠ୍ୟକ୍ରମ ଏବଂ ମୂଲ୍ୟାଙ୍କନ: ଶିଶୁ ମନୋବିଜ୍ଞାନ, ଶିକ୍ଷଣ ଥିଓରୀ ଏବଂ ଶିକ୍ଷାଗତ ପଦ୍ଧତିକୁ ବୁ .ନ୍ତୁ | ପାଠ୍ୟକ୍ରମ ବିକାଶ ଏବଂ ମୂଲ୍ୟାଙ୍କନ କୌଶଳ ଉପରେ ଧ୍ୟାନ ଦିଅନ୍ତୁ |

Day	Topics to Study
Day 1-5	General English and Child Development
Day 6	Attempt Free Mock Test Analyze Your Performance
Day 7-11	General Odia and Learning
Day 12	Attempt Free Mock Test Analyze Your Performance
Day 13-17	GK & Current Affairs
Day 18	Attempt Free Mock Test Analyze Your Performance
Day 19-23	Reasoning Ability and Curriculum & Assessment
Day 24	Attempt Free Mock Test Analyze Your Performance
Day 25-29	Computer Literacy and Child Development
Day 30	Attempt Free Mock Test Analyze Your Performance
Day 31-35	Child Development, Learning, Curriculum & Assessment
Day 36	Attempt Free Mock Test Analyze Your Performance
Day 37-41	General English and Odia
Day 42	Attempt Free Mock Test Analyze Your Performance
Day 43	General English
Day 44	General Odia
Day 45	GK & Current Affairs
Day 46	Reasoning Ability
Day 47	Computer Literacy
Day 48	Child Development, Learning, Curriculum & Assessment
Day 49	Attempt Free Mock Test Analyze Your Performance
Day 50-60	Revise and Attempt Free Mock Test Analyze Your Performance

ପ୍ରସ୍ତୁତି ରଣନୀତି

1. ଏକ ଅଧ୍ୟୟନ ସୂଚୀ ପ୍ରସ୍ତୁତ କରନ୍ତୁ: ଏକ ସୁସଜ୍ଜିତ ଅଧ୍ୟୟନ ଯୋଜନା ପ୍ରସ୍ତୁତ କରନ୍ତୁ ଯାହା ପ୍ରତ୍ୟେକ ବିଷୟ ପାଇଁ ସମୟ ବଣ୍ଟନ କରେ | ସ୍ଥିରତା ହେଉଛି ପ୍ରମୁଖ |
2. ଅଧ୍ୟୟନ ସାମଗ୍ରୀ: ସମଗ୍ର ସିଲାବସ୍ କୁ ଅନ୍ତର୍ଭୁକ୍ତ କରୁଥିବା ଗୁଣାତ୍ମକ ଅଧ୍ୟୟନ ସାମଗ୍ରୀ ଏବଂ ପାଠ୍ୟ ପୁସ୍ତକ ସଂଗ୍ରହ କରନ୍ତୁ | ଅନଲାଇନ୍ ଉତ୍ସ ଏବଂ ପୂର୍ବ ବର୍ଷର ପ୍ରଶ୍ନପତ୍ର ବ୍ୟବହାର କରନ୍ତୁ |
3. ନିୟମିତ ଅଭ୍ୟାସ କରନ୍ତୁ: ସାଧାରଣ ଇଂରାଜୀ ଏବଂ ଜେନେରାଲ୍ ଓଡିଆ ପରି ଭାଷା ଭିତ୍ତିକ ବିଭାଗଗୁଡ଼ିକ ପାଇଁ ନିୟମିତ ପଢିବା , ଲେଖିବା ଏବଂ ବୁଝିବା ଅଭ୍ୟାସ କରନ୍ତୁ | ଯୁକ୍ତି ଏବଂ କମ୍ପ୍ୟୁଟର ସାକ୍ଷରତା ପାଇଁ, ସମସ୍ୟା ଏବଂ କୁଇଜ୍ ସମାଧାନ କରନ୍ତୁ |
4. ସାମ୍ପ୍ରତିକ କାର୍ଯ୍ୟ: ଖବରକାଗଜ, ପତ୍ରିକା, କିମ୍ବା ନିର୍ଭରଯୋଗ୍ୟ ସମ୍ବାଦ ୱେବସାଇଟ୍ ପଢିବା ସାମ୍ପ୍ରତିକ ଘଟଣାଗୁଡ଼ିକ ସହିତ ଅଦ୍ୟତନ ରୁହ | ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ ଘଟଣାଗୁଡ଼ିକୁ ଧ୍ୟାନ ଦିଅନ୍ତୁ ଏବଂ ସେମାନଙ୍କୁ ନିୟମିତ ସଂଶୋଧନ କରନ୍ତୁ |
5. ଶିଶୁ ବିକାଶ: ଶିଶୁ ମନୋବିଜ୍ଞାନ, ଶିକ୍ଷାଦାନ ପ୍ରଣାଳୀ ଏବଂ ପାଠ୍ୟକ୍ରମ ଡିଜାଇନ୍ ଉପରେ ଧ୍ୟାନ ଦିଅନ୍ତୁ | ଶିଶୁ ବିକାଶ ଏବଂ ଶିକ୍ଷଣ ତତ୍ତ୍ .ଗୁଡିକ ବୁିବା |
6. ମକ୍ ପରୀକ୍ଷା: ତୁମର ଅଗ୍ରଗତିର ମୂଲ୍ୟାଙ୍କନ ଏବଂ ସମୟ ପରିଚାଳନାରେ ଉନ୍ନତି ଆଣିବା ପାଇଁ ନିୟମିତ ଭାବରେ ମକ୍ ପରୀକ୍ଷା ନିଅ | ତୁମର ଭୁଲଗୁଡ଼ିକୁ ବିଶ୍ଳେଷଣ କର ଏବଂ ସେଗୁଡ଼ିକ ଉପରେ କାମ କର |
7. ସଂଶୋଧନ: ଆପଣଙ୍କର ଅଧ୍ୟୟନ ସୂଚୀରେ ସଂଶୋଧନ ପାଇଁ ସମୟ ବଣ୍ଟନ କରନ୍ତୁ | ଏହା ଆପଣଙ୍କ ସ୍ମୃତିକୁ ଦୃ ces କରେ ଏବଂ ସୂଚନା ବଜାୟ ରଖିବାରେ ସାହାଯ୍ୟ କରେ |
8. ସମୟ ପରିଚାଳନା: ପରୀକ୍ଷା ସମୟରେ ସମୟ ପରିଚାଳନା ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ | ଏହାର ଓଜନ ଉପରେ ଆଧାର କରି ପ୍ରତ୍ୟେକ ବିଭାଗରେ ଏକ ନିର୍ଦ୍ଦିଷ୍ଟ ସମୟ ସୀମା ବଣ୍ଟନ କରନ୍ତୁ | ଉଦାହରଣ ସ୍ୱରୂପ, ଅଧିକ ମାର୍କ ଥିବା ବିଭାଗରେ ଅଧିକ ସମୟ ବିତାନ୍ତୁ, କିନ୍ତୁ ନିଶ୍ଚିତ କରନ୍ତୁ ଯେ ଆପଣ ସମସ୍ତ ପ୍ରଶ୍ନ ଚେଷ୍ଟା କରନ୍ତି |
9. ଶାନ୍ତ ଏବଂ ଆତ୍ମବିଶ୍ୱାସୀ ରୁହନ୍ତୁ: ପରୀକ୍ଷା ଦିନ, ଶାନ୍ତ ରୁହନ୍ତୁ ଏବଂ ରଚନା କରନ୍ତୁ | ପ୍ରଶ୍ନଗୁଡିକ ଭଲଭାବେ ପଢନ୍ତୁ, ଆପଣଙ୍କର ସମୟକୁ ଦକ୍ଷତାର ସହିତ ପରିଚାଳନା କରନ୍ତୁ ଏବଂ ଆତ୍ମବିଶ୍ୱାସରେ ଉତ୍ତର ଦିଅନ୍ତୁ |