“Teaching Aptitude/ Child Pedagogy” is one of the common in any teaching examination. This section plays a very important part in any teaching examination. This part contains approx. 30-40 questions depend upon the examination pattern that we can easily score only if we practice it on regular basis. These questions are not only for CTET/NVS but also for KVS, DSSSB, UPTET & STET also.So, we will provide you the questions which will help you in preparing for Exam.
Q1. Which of the following is not an autocratic method of teaching?
निम्नलिखित में से कौन सा शिक्षण की एक निरंकुश पद्धति नहीं है?
(a) Tutorial / ट्यूटोरियल
(b) Demonstrations / प्रदर्शन
(c) Story telling / कहानी सुनाना
Q2. The purpose of Microteaching is
सूक्ष्म शिक्षण का उद्देश्य क्या है?
(a) to learn and practise giving constructive feedback / रचनात्मक प्रतिक्रिया देने के लिए सीखने और अभ्यास करने के लिए
(b) to be used as a tool for teacher preparation / शिक्षक तैयारी के लिए एक उपकरण के रूप में इस्तेमाल किया जाएगा
(c) to build up confidence and skill in teaching / शिक्षण में आत्मविश्वास और कौशल का निर्माण करना
(d) All of the above / उपरोक्त सभी
Q3. A child performing well in the class, must be
कक्षा में अच्छा प्रदर्शन करने वाले विद्यार्थी के लिए उसे क्या कहना चाहिए?
(a) praised / प्रशंसा करना
(b) given reward /पुरस्कृत करना
(c) recognised /पहचान कराना
(d) All of these / उपरोक्त सभी
Q4. Punishment is a
दंड क्या है?
(a) negative reinforcer /नकारात्मक प्रबलक
(b) positive reinforcer / धनात्मक प्रबलक
(c) not a reinforcer at all /बिलकुल मजबूत नहीं है
(d) None of the above / उपरोक्त में से कोई नहीं
Q5. Role of a teacher is necessary for the development of
______के विकास के लिए शिक्षक की भूमिका आवश्यक है.
(a) educational development of children/ बच्चों का शैक्षिक विकास
(b) intellectual development of children / बच्चों का बौद्धिक विकास
(c) emotional development of children / बच्चों का भावनात्मक विकास
(d) All of the above / उपरोक्त सभी
Q6. Which of the following strategies is problem centred?
निम्नलिखित में से कौन सी रणनीति समस्या केंद्रित होती है?
(a) Project/ प्रोजेक्ट
(b) Heuristic / हेयुरिस्टिक
(c) Discovery / डिस्कवरी
(d) All of these/ उपरोक्त सभी
Q7. Purpose of teaching method is the effective presentation of the subject matter while the purpose of teaching strategy is
शिक्षण पद्धति का उद्देश्य विषय वस्तु की प्रभावी प्रस्तुति है जबकि शिक्षण रणनीति का उद्देश्य क्या है?
(a) creating conducive learning environment / अनुकूल शिक्षा का वातावरण बनाना
(b) realisation of objectives / उद्देश्यों की प्राप्ति
(c) increasing the interaction of the teacher with pupils / शिक्षक का विद्यार्थियों के साथ मेलजोल बढ़ाना
(d) All of the above / उपरोक्त सभी
Q8. In order to make story telling strategy a success what should a teacher do?
कहानी कहने की रणनीति को सफल बनाने के लिए शिक्षक को क्या करना चाहिए?
(a) Story should be made interesting by communication skills and gestures / संचार कौशल और इशारों द्वारा कहानी को दिलचस्प बनाया जाना चाहिए
(b) Natural sequence in the story should be maintained / कहानी में प्राकृतिक अनुक्रम बनाए रखा जाना चाहिए
(c) Characters of the story should be properly elaborated and compared to the present life situations/ वर्तमान जीवन स्थितियों की तुलना में कहानी के चरित्रों को ठीक से विस्तृत किया जाना चाहिए
(d) All of the above / उपरोक्त सभी
Q9. The purpose of text book strategy is
पाठ्य पुस्तक रणनीति का उद्देश्य है____
(a) to enable the pupils to have mastery over the subject matter / विद्यार्थियों को विषय-वस्तु पर महारत हासिल करने में सक्षम बनाता है
(b) to complete the course in less time / कम समय में कोर्स पूरा करने के लिए
(c) Both 1 and 2 /1 और 2 दोनों
(d) None of the above / उपरोक्त में से कोई नहीं
Q10. All of the following are needed to achieve learning objectives except
सिवाय सीखने के उद्देश्यों को प्राप्त करने के लिए निम्नलिखित सभी की आवश्यकता है
(a) selection of suitable teaching tactics / उपयुक्त शिक्षण रणनीति का चयन
(b) selection of suitable strategies / उपयुक्त रणनीतियों का चयन
(c) use of suitable audio-visual aids / उपयुक्त ऑडियो-विजुअल एड्स का उपयोग
(d) None of the above / उपरोक्त में से कोई नहीं
Solutions
S1. Ans.(d)
Sol.
S2. Ans.(d)
Sol.
S3. Ans.(d)
Sol.
S4. Ans.(c)
Sol.
S5. Ans.(d)
Sol.
S6. Ans.(d)
Sol.
S7. Ans.(d)
Sol.
S8. Ans.(d)
Sol.
S9. Ans.(a)
Sol.
S10. Ans.(d)
Sol.
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