“Teaching Aptitude/ Child Pedagogy” is one of the common in any teaching examination. This section plays a very important part in any teaching examination. This part contains approx. 30-40 questions depend upon the examination pattern that we can easily score only if we practice it on regular basis. These questions are not only for CTET/NVS but also for KVS, DSSSB, UPTET & STET also.So, we will provide you the questions which will help you in preparing for Exam.
Q1. Independence, training and the achievement needs are-
स्वतंत्रता, प्रशिक्षण और उपलब्धि की जरूरतें क्या हैं?
(a) tied together/ एक साथ बंधे
(b) do not have a direct dependence on each other/ एक दूसरे पर प्रत्यक्ष निर्भरता नहीं रखते हैं
(c) do not greatly influence each other/ एक-दूसरे को बहुत प्रभावित नहीं करते हैं
Q2. The need for …… is related to a society’s economic and business growth.
……… की आवश्यकता एक समाज के आर्थिक और व्यावसायिक विकास से संबंधित है।
(a) dominance / प्रभुत्व
(b) power/ शक्ति
(c) security/ सुरक्षा
(d) achievement / उपलब्धि
Q3. Situational tests have revealed that the affiliation motive is aroused by –
परिस्थितिजन्य परीक्षणों से पता चला है कि संबद्धता का सम्बन्ध किसके साथ है?
(a) deterrence/ निरोध
(b) rejection/ अस्वीकृति
(c) fear/ डर
(d) autonomy/ स्वायत्तता
Q4. People with ….. needs, try to control others and the strength of this need can be measured by ….
जरूरतमंद लोग, दूसरों को नियंत्रित करने की कोशिश करते हैं और इस जरूरत की ताकत को… से मापा जा सकता है।
(a) achievement, projective techniques/ उपलब्धि, प्रक्षेप्य तकनीक
(b) affiliation, projective techniques/ संबद्धता, प्रक्षेप्य तकनीक
(c) rejection, picture-projective technique/ अस्वीकृति, चित्र-प्रक्षेपी तकनीक
(d) power, picture-projective technique/ शक्ति, चित्र-प्रक्षेपी तकनीक
Q5. Power motivation is expressed by –
शक्ति प्रेरणा किसके द्वारा व्यक्त की जाती है –
(a) identifying with powerful people/ शक्तिशाली लोगों की पहचान के साथ
(b) gaining control over one’s body/ किसी पर नियंत्रण प्राप्त करना
(c) seeking to have personal influence over other people/ अन्य लोगों पर व्यक्तिगत प्रभाव डालने की कोशिश करना
(d) all the above/ उपरोक्त सभी
Q6. Women seem to have ….. strong needs for power than men.
ऐसा लगता है कि महिलाओं को पुरुषों की तुलना में शक्ति की बहुत …. जरूरत होती है।
(a) less / कम
(b) more/ अधिक
(c) may be more or less/ कम या ज्यादा हो सकता है
(d) extraordinary/ असाधारण
Q7. Exploration, competence, and self-actualization motives are considered to be –
अन्वेषण, क्षमता, और आत्म-बोध उद्देश्यों को क्या माना जाता है?
(a) innate / जन्मजात
(b) learned/ सीखा
(c) biological/ जैविक
(d) achieved /प्राप्त
Q8. Competence, exploration and self-actualization –
क्षमता, अन्वेषण और आत्म-प्राप्ति –
(a) persist throughout life and are difficult to satisfy/ जीवन भर बनी रहती है और संतुष्ट करना मुश्किल है
(b) are short-lived / अल्पकालिक हैं
(c) do not engage/ one in restless or relentless activity/ बेचैन या अथक गतिविधि में किसी को शामिल न करें
(d) none of the above/ उपरोक्त में से कोई नहीं
Q9. A baby’s life when he is not eating or sleeping is dominated by ….. motive.
जब वह भोजन नहीं कर रहा होता है या सो रहा होता है, तो एक शिशु का जीवन… .. उद्देश्य होता है।
(a) achievement/ उपलब्धि
(b) nurturance / पोषण
(c) affiliation/ संबद्धता
(d) exploration/ अन्वेषण
Q10. We are driven to ……. the environment by our curiosity and our need for sensory stimulation.
हम अपनी जिज्ञासा और संवेदी उत्तेजना की आवश्यकताओं के द्वारा हम पर्यावरण का …………..के लिए प्रेरित हैं।
(a) dominate/ हावी
(b) reject/ अस्वीकार
(c) explore/ अन्वेषण
(d) none of these/ इनमें से कोई नहीं
Solutions
S1. Ans.(b)
S2. Ans.(c)
S3. Ans.(d)
S4. Ans.(a)
S5. Ans.(a)
S6. Ans.(b)
S7. Ans.(a)
S8. Ans.(c)
S9. Ans.(d)
S10. Ans.(c)
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