Social Science Pedagogy Quiz For CTET Exam : 8th Feb 2020 |_00.1
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Social Science Pedagogy Quiz For CTET Exam : 8th Feb 2020

Social Science Pedagogy Quiz For CTET Exam : 8th Feb 2020 |_20.1
Q1. ____________ cannot be considered as disability.
____ को अक्षमता नहीं माना जा सकता.
(a) Mental illness / मानसिक रुग्णता
(b) Blindness/ दृष्टिहीनता
(c) Physical/ शारीरिक
(d) Perception / प्रत्यक्षण

Q2. NCERT developed Social science text book according to the guidelines of NCF 2005 and changed from Civics to Social and Political Life. One of the reasons behind this change was
NCERT ने NCF 2005 के दिशानिर्देशों के अनुसार सामाजिक विज्ञान की पाठ्य पुस्तक विकसित की और नागरिक शास्त्र से सामाजिक व राजनीतिक जीवन में बदल दी. इस बदलाव के पीछे का एक कारण था
(a) civics odes not describe the government institutions which were present to internalise their roles and processes. / नागरिक शास्त्र उन सरकारी संस्थानों का वर्णन नहीं करता है जो अपनी भूमिकाओं और प्रक्रियाओं को आंतरिक बनाने के लिए मौजूद थे
(b) civics is the origination of colonial legacy. / नागरिक शास्त्र औपनिवेशिक विरासत की उत्पत्ति है
(c) Both (a) and (b)/ (a) और (b) दोनों
(d) Neither (a) nor (b)/ (a) और (b) में से कोई नहीं

Q3. Gender socialization means
लिंग समाजीकरण का अर्थ है
(a) family plays a more vital role with reference to girls than boys. / परिवार लड़कों की तुलना में लड़कियों के संदर्भ में अधिक महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है.
(b) favouring boys over girls. / लड़कियों की अपेक्षा लड़कों का पक्ष लेना.
(c) favouring girls over boys. / लड़कों के मुकाबले लड़कियों का पक्ष लेना
(d) playing with one’s own gender/ अपने समान लिंग के साथ खेलना

Q4. Social science pedagogy is:
सामाजिक विज्ञान शिक्षाशास्त्र है:
(a) Age of the learner / शिक्षार्थी की आयु
(b) Developmental level of learner / शिक्षार्थी का विकास स्तर है
(c) Requirement of the class / कक्षा की आवश्यकता है
(d) None of these / इनमें से कोई नहीं

Q5. The nature of social science to a large extent is subjective, therefore, its teaching
सामाजिक विज्ञान की प्रकृति काफी हद तक व्यक्तिपरक है, इसलिए इसका शिक्षण
(a) will may influence by teachers’ biases. / शिक्षकों के पूर्वाग्रहों से प्रभावित हो सकता है
(b) will must influence by teachers’ biases/ शिक्षकों के पूर्वाग्रहों से प्रभावित होगा
(c) will not influence by teachers’ biases. / शिक्षकों के पूर्वाग्रहों से प्रभावित नहीं होगा
(d) should influence by teachers’ biases. / शिक्षकों के पूर्वाग्रहों से प्रभावित होना चाहिए

Q6. The best practice that will contribute in teaching-learning social would be:
सबसे अच्छी क्रिया जो शिक्षण-अधिगम सामाजिक में योगदान देगी, वह होगी
(a) Reflection / प्रतिबिंब
(b) Discussion / चर्चा
(c) Individual learning / वैयक्तिक अधिगम
(d) Rote learning / आवृत्ति अधिगम

Q7. Critical thinking is a disciplined
आलोचनात्मक चिंतन एक अनुशासित
(a) intellectual skilful work processing. / बौद्धिक कुशल कार्य प्रसंस्करण है
(b) intellectual skilful information processing. / बौद्धिक कुशल सूचना प्रसंस्करण है
(c) intellectual skilful thought processing. / बौद्धिक कुशल चिंतन प्रसंस्करण है
(d) intellectual skilful knowledge processing/ बौद्धिक कुशल ज्ञान प्रसंस्करण है

Q8. UDHR, Expert views, and chapter from the book Das Capital by Marx are know as:
UDHR, विशेषज्ञ के विचार और मार्क्स की पुस्तक दास कैपिटल के अध्याय कहलाते हैं:
(a) Primary sources / प्राथमिक स्रोत
(b) Oral tradition / वाचिक परम्परा
(c) Secondary sources / द्वितीय स्रोत
(d) None of these / इनमें से कोई नहीं

Q9. Secondary sources provide
माध्यमिक स्रोत प्रदान करते हैं
(a) expert’s opinion about any event to evaluate it. / किसी भी घटना के मूल्यांकन के लिए विशेषज्ञ की राय
(b) personal expert’s opinion about any event to evaluate it. / किसी भी घटना का मूल्यांकन करने के लिए विशेषज्ञ की व्यक्तिगत राय
(c) general opinion about any event to evaluate it. / किसी भी घटना के बारे में मूल्यांकन करने के लिए सामान्य राय
(d) subjective opinion about any event to evaluate it. / किसी भी घटना का मूल्यांकन करने के लिए व्यक्तिपरक राय

Q10. Evaluation conducted after completing the course is called summative. It is associated with
पाठ्यक्रम पूरा करने के बाद किए गए मूल्यांकन को योगात्मक कहा जाता है. यह सम्बद्ध है:
(a) assessment as learning. / अधिगम के रूप में मूल्यांकन
(b) assessment for learning. / अधिगम के लिए मूल्यांकन
(c) assessment of learning. / अधिगम का मूल्यांकन
(d) None of these/ इनमें से कोई नहीं

Solutions

S1. Ans.(d)
S2. Ans.(a)
S3. Ans.(a)
S4. Ans.(b)
S5. Ans.(c)
S6. Ans.(b)
S7. Ans.(c)
S8. Ans.(c)
S9. Ans.(a)
S10. Ans.(c)

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