Score 25+ in CTET with Child Pedagogy Questions (Hindi)

Q1. Following are the critical views about the ‘Theory of Multiple Intelligences’, except
निम्न में से किसके अतिरिक्त ‘मल्टीपल इंटेलिजेंस ’के सिद्धांत के बारे में महत्वपूर्ण विचार निम्नलिखित हैं,

(a) it is not research-based/ यह शोध-आधारित नहीं है
(b) different intelligences demand different methods for different students/ विभिन्न इंटेलीजेंस अलग-अलग छात्रों के लिए अलग-अलग तरीकों की मांग करते हैं
(c) gifted students usually excel in a single domain/ प्रतिभाशाली छात्रों को आमतौर पर एकल डोमेन में उत्कृष्टता प्राप्त होती है
(d) none of the above/ उपरोक्त में से कोई नहीं

Q2. In Vygotsky’s theory, which aspect of development gets neglected?
वायगोत्स्की के सिद्धांत में, विकास के किस पहलू की उपेक्षा की जाती है?

(a) Social/ सामाजिक
(b) Cultural/ सांस्कृतिक
(c) Biological/ जैविक
(d) Linguistic / भाषाई

Q3. Phonological awareness refers to the ability to
ध्वन्यात्मक जागरूकता से तात्पर्य किस क्षमता से है?

(a) reflect and manipulate the sound structure. / ध्वनि संरचना को प्रतिबिंबित और ऊपर-नीचे करता है।
(b) speak fluently and accurately./ धाराप्रवाह और सटीक बोलना ।
(c) know, understand and write./ जानना, समझना और लिखना।
(d) master the rules of grammar/ व्याकरण के नियमों में निपुण होना

Q4. Which one of the following is best suited for emotional development of children?
निम्नलिखित में से कौन सा बच्चों के भावनात्मक विकास के लिए सबसे उपयुक्त है?

(a) No involvement of the teachers as it is the task of the parents / शिक्षकों की कोई भागीदारी नहीं क्योंकि यह माता-पिता का कार्य है
(b) Passive classroom environment/ निष्क्रिय कक्षा वातावरण
(c) Authoritarian classroom environment/ अधिनायक वर्ग पर्यावरण
(d) Democratic classroom environment/ लोकतांत्रिक कक्षा का वातावरण

Q5. In Lawrence Kohlberg’s theory, which level signifies the absence of morality in its true sense?
लॉरेंस कोहलबर्ग के सिद्धांत में, कौन सा स्तर अपने सही अर्थों में नैतिकता की अनुपस्थिति को दर्शाता है?

(a) Level/ स्तर IV
(b) Level/ स्तर I
(c) Level/ स्तर II
(d) Level/ स्तर III

Q6. According to Piaget, a child between 2 and 7 years is in the ______ stage of cognitive development.
पियागेट के अनुसार, 2 से 7 साल का बच्चा संज्ञानात्मक विकास के ______ चरण में है।
(a) Concrete operational / कंक्रीट परिचालन
(b) Sensorimotor/ सेंसरिमोटर
(c) Pre-operational/ पूर्व परिचालन
(d) Formal operational/ औपचारिक कार्य

Q7. According to the pre-conventional level of Kohlberg’s theory, to which of the following would an individual turn when making a moral decision?
कोहलबर्ग के सिद्धांत के पूर्व-पारंपरिक स्तर के अनुसार, नैतिक निर्णय लेते समय निम्नलिखित में से किसके लिए एक व्यक्तिगत मोड़ होगा?

(a) Individual values/ व्यक्तिगत मूल्य
(b) Family expectations / पारिवारिक
(c) Potential punishment involved / संभावित दंड शामिल है
(d) No punishment involved/ कोई दंड शामिल नहीं है

Q8. According to Piaget, children’s thinking differs more in ___ from adults than in ___.
पियागेट के अनुसार, बच्चों की सोच ___ में वयस्कों की तुलना में ___ में अधिक भिन्न होती है।

(a) amount; kind
(b) size; correctness
(c) kind; amount
(d) size; type

Q9. Kohlberg has given
कोहलबर्ग ने क्या सुझाव दिया है?

(a) the stages of cognitive development/ संज्ञानात्मक विकास के चरण
(b) the stages of physical development/ शारीरिक विकास के चरण
(c) the stages of emotional development / भावनात्मक विकास के चरण
(d) the stages of moral development/ नैतिक विकास के चरण

Q10. Constructivism as a theory
सिद्धांत के रूप में निर्माणवाद

(a) focuses on the role of imitation only/ केवल नकल की भूमिका पर केंद्रित है
(b) emphasizes the role of the learner in constructing his own view of the world/ दुनिया के अपने दृष्टिकोण के निर्माण में सीखने वाले की भूमिका पर जोर देता है
(c) emphasizes on memorizing information and testing through recall / रिकॉल के माध्यम से सूचना और परीक्षण को याद रखने पर जोर देता है
(d) emphasizes on the dominant role of the teacher/ शिक्षक की प्रमुख भूमिका पर जोर देता है

Solutions

S1. Ans.(c)

Sol.

S2. Ans.(c)

Sol.

S3. Ans.(a)

Sol.

S4. Ans.(d)

Sol.

S5. Ans.(b)

Sol.

S6. Ans.(c)

Sol.

S7. Ans.(c)

Sol.

S8. Ans.(b)

Sol.

S9. Ans.(d)

Sol.

S10. Ans.(b)

Sol.