Q1. समृद्ध बाल-साहित्य का सबसे महत्त्वपूर्ण उद्देश्य है
(a) नैतिक मूल्यों का विकास
(b) भाषा संरचना का विकास
(c) कल्पना-शक्ति का विकास
(b) सृजनात्मक भाषा-प्रयोग का विकास
Q2. भाषा-शिक्षक की भूमिका में महत्त्वपूर्ण यह है कि वह
(a) पाठ्य-पुस्तक आधारित आकलन के स्थान पर स्वयं बहुविकल्पी प्रश्न तैयार करे
(b) पाठ्य-पुस्तक को ही आकलन का एकमात्र आधार माने
(c) पाठ्य-पुस्तक को समय-सीमा के भीतर पूर्ण करा दे
(d) पाठ्य-पुस्तक की सीमा से स्वतन्त्र होकर विविध सन्दर्भों में भाषा-प्रयोग को महत्त्व दे
Q3. दो भाषा बोलने वाले बच्चे न केवल अन्य भाषाओं पर अच्छा नियन्त्रण रखते है, बल्कि शैक्षिक स्तर पर वे
(a) अधिक बुद्धिमान होते हैं
(b) अधिक परिश्रमी होते हैं
(c) अधिक अंक प्राप्त करते हैं
(d) अधिक रचनात्मक होते हैं
Q4. आगमन विधि में हम बढ़ते हैं
(a) भाषा से व्याकरण की ओर
(b) व्याकरण से भाषा की ओर
(c) नियम से उदाहरणों की ओर
(d) उदाहरणों से नियम की ओर
Q5. वाइगोत्स्की के अनुसार किसी शब्द का अर्थ
(a) व्याकरण आधारित होता है
(b) वक्ता पर निर्भर होता है
(c) शब्दकोश के अनुसार होता है
(d) समाजिक-सांस्कृतिक सन्दर्भ से उपजता है
Q6. हिन्दी भाषा की कक्षा में एक बच्चा बोलते समय अपनी मातृभाषा के शब्दों का प्रयोग करता है। ऐसी स्थिति में आप क्या करेंगे?
(a) उसे टोकेंगे और उसकी मातृभाषा के शब्दों के स्थान पर हिन्दी के शब्दों का प्रयोग दृढ़ता से करवाएँगे
(b) उसकी भाषिक अभिव्यक्ति पर ध्यान नहीं देंगे और पाठ जारी रखेंगे
(c) उसे टाकेंगे नहीं और उसकी मातृभाषा के शब्दों के स्थान पर हिन्दी के शब्दों का प्रयोग कर वाक्य को दोहराएँगे
(d) उसे टाकेंगे नहीं और उसकी मातृभाषा के शब्दों का ही प्रयोग स्वयं भी करेंगे
Q7. निम्नलिखित वाक्य में रिक्त स्थानों के लिए उपयुक्त शब्दों वाला विकल्प चुनिए।
“…..में बोली जाने वाली,…..के बीच और पड़ोसी की भाषाओं तथा ….में प्रयुक्त की जाने वाली भाषा के बीच फासले को काटने का भरपूर प्रयास किया जाना चाहिए।”
(a) घर, समुदाय, पाठ्य-पुस्तक
(b) समुदाय, दोस्तों, साहित्य
(c) स्कूल, समुदाय, पाठ्य-पुस्तक
(d) घर, दोस्तों, स्कूल
Q8. भाषा का पोर्टफोलियो हो सकता है
(a) प्रपत्रों का आकर्षक संग्रह
(b) परियोजना कार्यो का संगठित संग्रह
(c) प्रश्नानुसार लिखित उत्तरों का संग्रह
(d) प्रपत्रों का संगठित और क्रमबद्ध संग्रह
Q9. आकलन एक सतत प्रक्रिया है। इसका प्राथमिक उद्देश्य है
(a) प्रविधि, पाठ्य-पुस्तक, शिक्षक और विद्यार्थी में सुधार का अवलोकन
(b) प्रविधि, सामग्री, शिक्षक और कक्षाकार्य निष्पादन में सुधार की प्रतिपुष्टि
(c) विषय-वस्तु, शिक्षण, पाठ्य सामग्री और प्रशिक्षण में सुधार की प्रतिपुष्टि
(d) विषय-वस्तु, पाठ्य-पुस्तक, शिक्षक और कक्षा में सुधार का समर्थन
Q10. “भाषा सीखने की क्षमता जन्मजात होती है।” यह विचार किसकी देन है?
(a) चाम्सकी
(b) थार्नडाइक
(c) स्किनर
(d) पावलोव
