निर्देशः निम्नलिखित गद्यांश को पढ़कर दिए गए प्रश्नों के उत्तर दीजिए।
वर्तमान मेरे लिए और मुझ जैसे बहुत-से और लोगों के लिए मध्ययुगीनता, भयंकर गरीबी एवं दुर्गति और मध्य वर्ग की कुछ-कुछ सतही आधुनिकता का विचित्र मिश्रण है। मैं अपने वर्ग और अपनी किस्म के लोगों का प्रशंसक नहीं था, फिर भी भारतीय संघर्ष में नेतृत्व के लिए मैं निश्चित रूप से मध्य वर्ग की ओर देखता था। यह मध्य वर्ग स्वयं को बंदी और सीमाओं में जकड़ा हुआ महसूस करता था और खुद तरक्की और विकास करना चाहता था। अंग्रेजी शासन के ढाँचे के भीतर ऐसा न कर पाने के कारण उसके भीतर विद्रोह की चेतना पनपी। लेकिन यह चेतना उस ढाँचे के खिलाफ नहीं जाती थी जिसने हमें रौंद दिया था। ये उस ढाँचे को बनाए रखना चाहते थे और अग्रेंजों को हटाकर उसका संचालन करना चाहते थे। ये मध्य वर्ग के लोग इस हद तक इस ढाँचे की पैदाइश थे कि उसे चुनौती देना या उसे उखाड़ फेंकने का प्रयास करना इनके बस की बात नहीं थी।
Q1. लेखक किस वर्ग से सम्बन्धित है?
(a) सामन्त वर्ग
(b) मध्य वर्ग
(c) निम्न वर्ग
(d) इनमें से कोई नहीं
Q2. मध्य वर्ग में विद्रोही चेतना का कारण था
(a) मध्य वर्ग साम्राज्यवाद विरोधी था
(b) मध्य वर्ग राष्ट्रवादी था
(c) मध्य वर्ग अंग्रेजों को विस्थापित करके शासन संचालन चाहता था
(d) उपरोक्त सभी
Q3. गद्यांश में आए भारतीय संघर्ष का सन्दर्भ है
(a) भारत का स्वतन्त्रता संघर्ष
(b) चीन के विरूद्ध संघर्ष
(c) पाकिस्तान के विरूद्ध संघर्ष
(d) महाशक्तियों के विरूद्ध संघर्ष
Q4. निम्न में से कौन-सा सामाजिक वर्ग ब्रिटिश शासन प्रणाली की उपज था?
(a) उच्च वर्ग
(b) सामन्त वर्ग
(c) किसान
(d) मध्य वर्ग
Q5. भाषा शिक्षण का आदर्श वातावरण है
(a) विद्यार्थियों को अभिव्यक्ति के भरपूर अवसर
(b) भाषागत शुद्धता पर अत्यधिक बल
(c) अध्यापक का एकालाप
(d) दृश्य – श्रव्य सामग्री का प्रचुर उपयोग
Q6. किस शब्द का सन्धि-विच्छेद सही नहीं है?
(a) प्र + ऊढ़ = प्रौढ़
(b) नी + ऊन = न्यून
(c) अंबु + ऊर्मि = अंबूर्मि
(d) शची + इन्द्र = शचींद्र
Q7. प्रत्येक पाठ के प्रारभ्भ में होना चाहिए
(a) पाठ का सार
(b) परिशिष्ट
(c) प्रस्तावना
(d) अभ्यास
Q8. रंगमंच पर पर्दे के पीछे का स्थान कहलाता है
(a) नेऋत्य
(b) नेपथ्य
(c) प्रेक्षागृह
(d) अलिंद
Q9. ‘इन्द्र’ के पर्यायवाची शब्दों का समूह है
(a) वैनतेय, चन्द्रमौली, सुरपति, देवराज
(b) मधवा, पुरन्दर, शचीपति, वासव
(c) सुरपति, पुरन्दर, उपेन्द्र, अंशुमाली
(d) वैनतेय, मधवा, सुरपति, वासव
Q10. भाषा प्रवाह तथा अभिव्यक्ति कौशल के मूल्याकंन का उपयुक्त तरीका है
(a) लिखित परीक्षाएँ
(b) वस्तुनिष्ठ परीक्षण
(c) मौखिक वार्तालाप
(d) इनमें से कोई नहीं
