हिंदी भाषा CTET परीक्षा का एक महत्वपूर्ण भाग है इस भाग को लेकर परेशान होने की जरुरत नहीं है .बस आपको जरुरत है तो बस एकाग्रता की. ये खंड न सिर्फ CTET Exam (परीक्षा) में एहम भूमिका निभाता है अपितु दूसरी परीक्षाओं जैसे UPTET, KVS,NVS DSSSB आदि में भी रहता है, तो इस खंड में आपकी पकड़, आपकी सफलता में एक महत्वपूर्ण कदम साबित हो सकती है.CTET ADDA आपके इस चुनौतीपूर्ण सफ़र में हर कदम पर आपके साथ है।
Q1. सम्प्रेषण की कुशलता बढ़ती है।
(a) धुन से
(b) अन्तःक्रिया से
(c) अनुभव से
(d) प्रशिक्षण से
Q2. समवाय विधि प्रयुक्त होती है।
(a) कहानी शिक्षण में
(b) कविता शिक्षण में ।
(c) एकांकी शिक्षण में
(d) निबन्ध शिक्षण में
Q3. भाषा शिक्षण का सामान्य उद्देश्य है।
(a) छात्रों में सृजनात्मक शक्ति का विकास करना
(b) भावानुकूल भाषा प्रयोग, स्वर निर्माण, अंग संचालन का अभ्यास करना
(c) छात्रों में शुद्ध, सुरल, स्पष्ट ढंग से आत्माभिव्यक्ति की योग्यता उत्पन्न करना
(d) उपरोक्त सभी
Q4. व्याकरण शिक्षण का भेद (प्रकार) है।
(a) औपचारिक व्याकरण पाठ
(b) व्यावहारिक पाठ
(c) प्रासंगिक व्याकरण पाठ
(d) उपरोक्त सभी
Q5. प्राथमिक स्तर पर बच्चे किस प्रकार की कविताएँ पसन्द करते हैं?
(a) जो तुकान्त न हों
(b) जो कोई सीख देती हों
(c) जिनमें लयात्मकता हो
(d) जो अनिवार्य रूप से राजा-रानी से जुड़ी हों
Q6. माध्यमिक स्तर पर व्याकरण शिक्षण की सर्वोपयुक्त प्रणाली है।
(a) पाठ्य पुस्तक प्रणाली
(b) समवाय प्रणाली
(c) भाषा संसर्ग प्रणाली
(d) आगमन-निगमन प्रणाली
Q7. व्याकरण की विषय-वस्तु निम्न में से क्या है?
(a) साहित्य
(b) भाषा
(c) ‘1’ एवं ‘2’ दोनों
(d) इनमें से कोई नहीं
Q8. निम्न में से क्या व्याकरण शिक्षण का उद्देश्यु है?
(a) ज्ञान
(b) कौशल
(c) ज्ञान प्रयोग
(d) ये सभी
Q9. व्याकरण शिक्षण की मुख्य विधि निम्न में से क्या है?
(a) निगमन विधि
(b) आगमन विधि
(c) ‘1’ एवं ‘2’ दोनों
(d) इनमें से कोई नहीं
Q10. निम्न में से क्या व्याकरण शिक्षण की प्रवृत्ति है?
(a) साहित्यिक
(b) व्यावहारिक
(c) ‘1’ एवं ‘2’ दोनों
(d) उपरोक्त में से कोई नहीं
Answers
S1. Ans.(d)
S2. Ans.(d)
S3. Ans.(d)
S4. Ans.(d)
S5. Ans.(c)
S6. Ans.(d)
S7. Ans.(b)
S8. Ans.(d)
S9. Ans.(c)
S10. Ans.(c)
